浅谈英语教学中“以学生为主体”的误区及其对策

为确保在英语课堂教学中突出学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,作者总结了目前存在的误区,提出了解决的对策。

新课标教材《地理》(鲁教版)第二单元《从地球圈层看地理环境》 第一节“岩石圈与地表形态(第二课时)”教学设计

【知识和能力】结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；理解板块构造学说的理论观点及板块运动对地表的影响；识别地质构造和常见的地貌。