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浅谈英语教学中“以学生为主体”的误区及其对策
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作者 李静 《学苑教育》 2010年第18期54-54,共1页
为确保在英语课堂教学中突出学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,作者总结了目前存在的误区,提出了解决的对策。
关键词 英语教学 误区 对策
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