浅谈多媒体技术对小学语文教学产生的重要影响

随着当今信息时代的发展以及教育事业的不断进步,多媒体在教学过程中的应用越来越广泛,并且也受到了教师和学生的一致好评。但是在当前的教学中仍然存在的一些缺陷,比如说多媒体主要注重于课件上的视频和动漫,教师并没有对课堂教学的内容进行整体的把控。在给学生利用多媒体教学时,播放幻灯片的数量过多,并且频率非常快,学生很难在段时间内对知识点进行思想和回顾,教师也没有对其中的重点难点内容进行另外的提取和概括。针对这些不良的现象,本文对多媒体教学进行了分析,并且找到了目前教学中的局限,提出了相应的解决策略。

如何开展小学语文游戏化教学

所谓游戏化教学就是要在游戏中快乐的学习,在游戏中感受学习的魅力。对于小学生来说,语文学科的学习,是至关重要,并且贯穿于小学,初中,高中学习生涯的一门重要的学科,一定要认真的对待起来。如何开展小学语文游戏化的教学,是教师需要思考与重视的问题,既不能只有教学,没有游戏,也不能只有游戏,而失去教育意义。只有两者都兼顾到,才是最好的结果。游戏化教学对于教师的素质要求较高,对于开展教学是所产生的突发状况,教师也要适时的做出正确的解答。如何正确,完善的开展语文游戏化教学,以下有几点建议。

怎样提高小学语文课堂教学效率

关于小学教学,存在着很多需要探讨和考虑的问题。在新课标改革的今天怎样提高小学语文的课堂教学效率成为了不可避免的议题。现如今,小学教学课堂存在的最大问题就是内容单一、学生吸收差、注意力不集中等问题,很多学生在课上开小差、交头接耳,没有很好的把注意力放在课程内容上,俨然一副与课堂无关的表现,这也就导致了课下不会做作业而由此抄袭作业的现象就开始了。到底是什么问题导致了这些现象,而又该怎样解决问题,让孩子们开心学习呢?这实在是引人深思。

数形结合思想在一年级数学教学中的应用

一年级的学生处于幼小衔接的状态,因为他们大都刚从学前班毕业,有一部分学生甚至是从幼儿园毕业直接就上了小学,所以学生对于数学学科并没有很深厚的认识,同时也没有对数学学科比较正确的学习方法,这时就需要教师引导学生去正确初步认识数学是什么,在弄懂这个问题后,进行学习。对于一年级的学生来说,学习数学是有一定难度的,教师要在为学生打基础的前提下,把数形结合的思想贯穿于教学的始终。给学生形成一个正确的思维方式。让学生从原本对于数学知识的认识里跳出来,多多把数学知识和现实生活有所联系,树立数形结合的良好思维状态。对于如何可以做到建立数形结合思想,以下有几点建议。