高三复习话数学思想(一)——函数与方程思想

考试说明指出：“高考把函数与方程思想作为思想方法的重点来考查，使用填空题考查函数与方程思想的基本运算，而在解答题中，则从更深的层次，在知识网络的交汇处，从思想方法与相关能力相结合的角度进行深入考查。”

高考空间几何体计算问题的几个特征

有关立体几何中的几何体的计算,是历年高考中命题的重点和热点,几乎每年都考,考查形式常以选择题、填空题为主,考查题目巧妙、灵活、新颖,设计题目有如下几个特征:……

牧心笛（外1章）

掬一捧暮色,翠染一汪心事东流水. 一个眼神,就打开一扇心门.一袭抹胸裙,随风轻扬. 一个人,一匹马,一枝笛,把美丽时光放逐在黄昏. 心如野马,渴望有个人来执缰. 竹笛是心情的翅膀,暮色苍茫的海滩是纵横驰骋的牧场,微微涟漪,悠悠笛韵,那个埋藏在尘埃深处中的记忆,随笛声飘远.

班级管理应体现“以生为本”

作为一名班主任教师,应尊重学生的主体性,以生为本,理解和欣赏学生的个性特征,从而提高学生的综合素质,培养正确的人生观和世界观。坚持以生为本的教育理念就是要求学校和教师应公平对待每个学生,公正分配教学资源,尊重每个学生的独特需求,平等对待学生,确保使每个学生都可享受到最优的教育资源和培养方法。

高三复习话数学思想(四)——化归与转化思想

解决数学问题时,常遇到直接求解较为困难的情形,这时,通过观察、分析、类比、联想等思维过程,选择运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题（相对来说,是自己较熟悉的问题,或是比较容易解决的问题）,通过新问题的求解,达到解决原问题的目的,这一思想方法我们称之为＂化归与转化思想＂。

巧用向量法解决空间角问题

空间向量是高中数学立体几何新增加的内容，借助于空间向量工具，可以最大限度地避开思维的高强度转换和各种辅助线添加的困难，对传统解法中的一些问题加以定量化，以定量的计算代替定性的分析，从而避免一些繁难的推理论证。应用空间向量可增强操作性，这在求空间角中体现较为明显。下面具体剖析空间向量法在解决空间角问题中的应用。

浅谈平面几何中的几何推理与证明的入门

平面几何是初中数学的基本内容之一,是培养学生逻辑推理能力和逻辑表达能力的主要学科。几何定义、定理较多,学生一时难于正确记忆;性质定理与判定定理容易混淆,"文字语言"与"几何语言"学生难于正确辨析。

高中思想政治高效课堂教学模式的探索

全面实施素质教育后,政治学科课时、学生在校时间大大减少,但教学任务依旧,升学压力依旧。因此实现教师高效教、学生高效学非常关键。课堂作为实施教学的主渠道、主阵地,应改革传统的教学模式,使有限的时间产生出极高的效率。

自拟野菊花洗剂治疗麦粒肿炎块92例

自拟野菊花洗剂治疗麦粒肿炎块９２例山东省平邑县中医院（２７３３００）张尊善唐伟张元芝※关键词：麦粒肿／外治法＠野菊花洗剂／治疗应用麦粒肿是眼科常见病，中医称为“针眼”。笔者在临床工作中观察到，麦粒肿常形成炎块，既不化脓也不吸收，经久不愈，治疗较为棘手...

创设问题情境,提高探究能力

在教学中让学生主动创设问题情境、提出、探究、解决问题,是促进个体认识发展的重要途径,也是教师教学生学会学习的方法之一,是一个值得关注的课题。

游“九间棚” 领作文“路”

现在的中学生,接触大自然和社会的机会较少,他们习惯了从家庭到学校两点一线的生活,视野不开阔,对周围的事物视而不见。每逢作文,由于生活素材积累少,缺乏写作激情,常常觉得无处下笔。教师命题,学生搜肠刮肚,闭门造车,勉强成文,日复一日,不少学生厌恶作文课,以至于应付了事。 "无欲不举笔,无情难成文"。我们应鼓励学生到大自然中捕捉能引起兴趣的事物,激发情感。

Ⅲ类牵引治疗颞下颌关节复发性脱位的临床观察

目的探讨Ⅲ类牵引治疗颞下颌关节复发性脱位的可行性及临床效果。方法颞下颌关节复发性脱位患者10例,4例患者采用正畸片段弓技术,"8"字连续结扎法增强支抗行Ⅲ类牵引治疗颞下颌关节复发性脱位;6例患者采用正畸片段弓技术,"8"字连续结扎及微型种植钉联合支抗法行Ⅲ类牵引治疗颞下颌关节复发性脱位,随访6个月并观察疗效。结果术后6个月后复诊,10例患者颞下颌关节复发性脱位均未再发生,下颌尖牙均未伸长。结论Ⅲ类牵引使下颌向远中移动,限制下颌过度前伸及开口过大,对颞下颌关节复发性脱位有很好的控制作用。

淘净黄沙始得金——小议教学反思

科学、有效的教学反思能使教学经验理论化，有利于提高教师的教育教学水平。

单项选择题应对策略

【应对策略】 在做单项填空题时，一定要完整的理解一个句子，把句子读完，直到最后一个单词。有时，最后一个词恰恰是解决问题的关键，特别是时态题。要对四个答案进行比较分析，并结合语境。如果是情景交际，一定要把两句话联系起来，不能孤立地对待每一个句子。只有结合语境，才能找到正确答案。只有通过全面、仔细的分析，从结构和功能、语境和语意等多角度作全方位的考虑，才能选出最佳答案。另外，如果碰到通过各种手段都不能解决的问题，不要着急，不能因为一个小题影响了其他题。

动词时态和语态透析

命题分析 动词的时态和语态一直是高考考查重点，单项选择题一般不少于2道。近几年考查形式灵活多样，多体现在上下文语境中，且融多个考点于一题，无形中增加了试题难度。

让每个学生成长为最好的自己——星光教育实施体会

2014年6月，习近平主席在一次讲话中提到“努力让每个人都有人生出彩的机会”，为我们的教育教学工作指明了方向。如果依然把学校当做“高考训练营”，把学生当“做高考机器”，“不择手段”地把学生培养为“分数机器”，显然是无法完成习主席赋予我们一线教师的使命。在教育教学中，我们应该多增加几把评价的尺子，努力让每个学生都有人生出彩的机会，

做陷阱题要留意细节

由于需要一定的逻辑推理,语法题比词汇题更容易失分,再加上为了增加试题区分度,命题者经常使用改变句式结构、变换标点符号、利用学生英汉差异或思维定势以及利用大家熟悉的句型结构、固定搭配来设置一个个的陷阱,考生会很容易误入歧途,

新高考形式下的生物实验教学思考

任何自然学科都是建立在实验基础上的。生物也不例外。作为一门自然学科，生物实验是教学过程中的重点。因为生物实验对于培养学生学习生物学的兴趣。加深理解生物学的基础知识，掌握生物实验基本技能，培养学生协作精神等，都具有重要的作用，因此在中学生物教学中必须重视实验教学。

巧用“担保”机制化解“手机危机”

众所周知,智能手机已经成了学生的日常必备品,从＂别人有,我也得有＂的攀比,到逐渐痴迷其中的不能自拔,严重影响了学生的学习、休息,甚至诱发更严重的问题。