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培养学生创新意识的几点做法
1
作者
焦敬华
《林区教学》
2003年第4期4-5,共2页
我国著名的教育家陶行知先生早在二三十年代就提出了"创造教育"的理论。他号召教育工作者要"发古人所未发,明今人所未明。"陶行知先生的"创造教育"理论在当今的教育教学中仍具有重要的价值。江泽民同志指...
我国著名的教育家陶行知先生早在二三十年代就提出了"创造教育"的理论。他号召教育工作者要"发古人所未发,明今人所未明。"陶行知先生的"创造教育"理论在当今的教育教学中仍具有重要的价值。江泽民同志指出:"
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关键词
陶行知
学生会
创造教育
多媒体教学
创造思维
二三十年代
民族进步
创新思维
培养学生
教育教学
下载PDF
职称材料
有关水的化学反应归纳
2
作者
李树实
张铷
《中学化学》
2001年第3期44-44,共1页
关键词
水
化学反应
初中
化学
人教版
分解反应
碱性氧化物
下载PDF
职称材料
题名
培养学生创新意识的几点做法
1
作者
焦敬华
机构
山东省平邑县第四中学
出处
《林区教学》
2003年第4期4-5,共2页
文摘
我国著名的教育家陶行知先生早在二三十年代就提出了"创造教育"的理论。他号召教育工作者要"发古人所未发,明今人所未明。"陶行知先生的"创造教育"理论在当今的教育教学中仍具有重要的价值。江泽民同志指出:"
关键词
陶行知
学生会
创造教育
多媒体教学
创造思维
二三十年代
民族进步
创新思维
培养学生
教育教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有关水的化学反应归纳
2
作者
李树实
张铷
机构
山东省平邑县第四中学
出处
《中学化学》
2001年第3期44-44,共1页
关键词
水
化学反应
初中
化学
人教版
分解反应
碱性氧化物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
培养学生创新意识的几点做法
焦敬华
《林区教学》
2003
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职称材料
2
有关水的化学反应归纳
李树实
张铷
《中学化学》
2001
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