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谈新课改下“以人为本”的学校教育管理
1
作者
刘金国
《市场周刊》
2008年第9期155-156,共2页
传统的学校管理模式,不适应新课程改革的要求和个性化发展的需要,构建以人为本的学校管理制度是教育形势发展的需要。坚持以人为本学校管理的基本途径有:1、让教师成为学校的主人;2、让学生自主和谐发展。3、重视人文精神教育,营造以和...
传统的学校管理模式,不适应新课程改革的要求和个性化发展的需要,构建以人为本的学校管理制度是教育形势发展的需要。坚持以人为本学校管理的基本途径有:1、让教师成为学校的主人;2、让学生自主和谐发展。3、重视人文精神教育,营造以和谐发展为基调的校园文化。
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关键词
课程改革
以人为本
学校管理
情感
民主
平等
和谐
参与
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职称材料
题名
谈新课改下“以人为本”的学校教育管理
1
作者
刘金国
机构
山东省平邑县资邱乡中心校
出处
《市场周刊》
2008年第9期155-156,共2页
文摘
传统的学校管理模式,不适应新课程改革的要求和个性化发展的需要,构建以人为本的学校管理制度是教育形势发展的需要。坚持以人为本学校管理的基本途径有:1、让教师成为学校的主人;2、让学生自主和谐发展。3、重视人文精神教育,营造以和谐发展为基调的校园文化。
关键词
课程改革
以人为本
学校管理
情感
民主
平等
和谐
参与
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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题名
作者
出处
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1
谈新课改下“以人为本”的学校教育管理
刘金国
《市场周刊》
2008
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