新课标视野下小学科学大单元教学的有效策略

新课标要求遵循“少而精”的原则,精选课程内容,确保学生有充足的时间探究、实践与思考,能够在真实情境中,理解知识,形成科学观念、科学思维等核心素养。而大单元教学重视对教学内容的开发与设计,重视学生核心素养的培养。在新课标视野下研究小学科学大单元教学,能够通过利用好教材、明确学生学习目标、融合新的技术、突出学生实践、灵活评价等手段,更好地辅助学生理解科学现象,探索自然规律,提高学生科学素质。

结合体验活动,促进小学思想品德教学

体验活动可以促进小学生思想品德学习的深层了解,促进品质与心智的成熟。任课教师要立足课程探究如何结合体验活动来对思品教学起到促进和推动作用。

情感教学在小学思想品德教育中的运用

情感教育是贯穿于每一位学生学习生涯中的一门必修课,因为学生想要立足于当今社会,仅仅掌握专业知识是远远不够的,学会为人处世、培养道德修养、提升个人素质等都是必要的学习内容。因此,作为教学的启蒙者,小学教师应富有担当精神,用精彩、感人、深刻的情感教学激起学生内心的波澜,从而为讲文明、树新风、创奇迹奠定坚实的理论基础。

幸福完整成长教育的校本探索与师本实践

在落实立德树人根本任务的背景下,山东省广饶县大王镇中心小学把致力于幸福完整成长教育的探索与实践,作为深化素质教育和推进课程改革的有效抓手。学校积极践行“让学生成为幸福完整成长的人”办学理念,确立“共创幸福完整成长的教育生活”办学愿景,在校园文化建设、课程建构、教师培养、课堂打造、家校共育等方面,塑造出助力学生“幸福完整成长”的教育品牌。