核心素养培育下的小学语文教学策略

学生核心素养的培育对其今后步入社会生存发展具有十分重要的作用,是学生必须具备的品格和能力。小学语文教学活动开展过程中,全面渗透素质教育理念,通过学生自主学习,促进学生具有基本知识素养,提升学生学习能力与核心素养。本文主要以小学语文学科为例,详细探究核心素养培育下的多元化教学措施,旨在提高小学语文教学成效。

“双减”背景下的小学数学教学探讨

在我国现代教育体系全面改革的背景下,为了减轻小学生学习负担,提升教育教学质量,教育部门提出了“双减”教育理念,主要是减少补习与作业布置,为小学生提供更多的自由支配时间。在“双减”政策全面落实后,对小学数学教学提出了更高的要求,小学数学需要全面优化教学内容,对课程布置等进行优化设计,确保学生数学学习需求能够得到满足,所以需要“双减”政策的基本内涵,对数学教学模式进行调整,以此方式提升数学教学质量,强化学生数学学习能力。