提高初中语文课堂教学有效性的尝试

教育研究表明,学生在没有精神压力和心理负担的、心情舒畅、情绪饱满的情况下,大脑皮层容易形成兴奋中心,激活神经系统,使感知、注意力、记忆、想象等心理活动处于积极状态。因此,语文课堂教学要实施有效教学,营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。

也谈提问在语文课堂教学中的作用

教学的本质是一种交往活动,是通过师生的交往活动而实现的共同学习、共同探索、共同发展的过程。问题是阅读教学的重要线索,由问题引导的阅读才是高效的、实实在在的、有所发现和创造的。