新课程理念下小学语文教学的探索

教学质量教学水平是学校也是家长最注重的一点,也是教育事业的永恒的主体。但是,目前许多学校的小学语文教育仍然存在着各种各样的弊端,教师的教学质量得不到提高、教学方式比较的落后,学生的积极性没有得到提高。这就导致了教学质量的落后和学生整体素质的下降。以往的教学手段不能适应日益变更的教学理念。不能适应快速发展的经济,不能满足人们对教育的需求和向往,站在教育前线的我们,明显感受到自己肩上的责任的巨大。本文针对提高小学语文教学质量的问题提出自己几点看法。

小议小学语文设计课堂提问的原则

合理的课堂提问能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣,启发学生思维,反馈教学情况,优化课堂教学,从而提高课堂教学质量。为了使提问达到这些预期的目的,教师还必须掌握提问的原则。

现代教育技术与小学数学的深度融合

早在第二十世纪九十年代,多媒体计算机技术在教育领域不断渗透,逐步形成了一种新的教育模式:以信息技术为核心,以计算机应用为手段,实现教育。本文就是以现代教育技术对小学数学教学活动的深度融合来进行分析,使小学数学教学充分体现应用现代教育技术的优越性来进行自主学习。

融入游戏,让语文课堂更加精彩

《全日制义务教育语文课程标准》要求,在语文课堂教学中,教师应擅于逐渐深入地进行游戏课堂的构建及探析。教师应注重学生的主体性及能动性,不断培养学生的语文学习兴趣,促使学生主动参与游戏、参与活动,以探析语文知识。笔者结合自身的小学语文教学经验,粗浅地探讨了游戏教学法在小学语文教学中的实施策略。