小学语文古诗词教学设计与教学艺术的融合

小学语文古诗词教学是对我国优秀传统文化的传承,诗中涉及的情感思想蕴含着丰厚的人文精神与道德素养,可以让学生在深刻的人文关怀中树立正确的人生价值观念。所以,在教学中,教师应当从学生的角度出发,并结合时代发展,赋予古诗词更多的感情和意境,让学生充分感受传统文化的魅力。本文从层次教学法、诵读教学法和情境教学法三个方面着手,围绕小学古诗词的教学设计与教学艺术进行探讨。

试论“打通课时”进行阅读教学

语文课程是学生教育阶段最重要的课程之一,它承担着培养学生良好的人格,树立正确的世界观、人生观和价值观的作用。而阅读教学是语文教学中最重要的一环,改进阅读教学,充分调动学生学习积极性,提高学习效率,这是语文工作者共同探讨的课题,作者就"打通课时"这一问题,谈谈几个方面的认识。