民间美术资源在中学美术教学中的创新应用探究

美术作为中学教育阶段实现素质教育的重要课程,其在对学生审美能力和创新意识的培养和提升上具有独特优势和作用。我国拥有数千年的历史,在历史的长河中衍生出了很多传统民间传统艺术,如雕塑、剪纸、泥塑、刺绣等,这些民间艺术不仅种类丰富,同时还具有深厚的文化底蕴,是我国民族精神的重要体现。将民间美术资源运用到中学美术教学中,对于提升教学质量具有显著成效。为此,本文主要对民间美术资源在中学额秘书教学中的应用进行了简要分析,希望能够给相关人员带来启示。

不信东风唤不回——农村中学口语交际教学现状与对策

说到口语交际教学,我想到了王君老师提倡的一个观点:语文教学要为培养平民情怀助力。是啊,语文教学不能仅仅把目标停留在考试的分数上,还要从学生终身可持续发展角度考虑,审视语文教学的社会效能,'重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感。

初中语文阅读教学的实践和创新策略研究

阅读是初中语文教学的重点内容之一。语文阅读教学是采集信息、认识世界,培养学生想象力的重要途径和方法。在阅读教学中,教师要将培养学生的阅读能力作为基本任务,同时要将阅读教学的方法进行创新,使学生在阅读教学中主动探究语文知识,提高自己的自主学习能力。在初中语文阅读教学中,教师要将教学方式创新,在培养学生能力的同时,提升学生的语文素养。

浅谈小组合作学习的教学策略

交流合作学习是学生学习数学的重要途径之一,小组之间的合作交流对于培养学生合作精神,激发学生学习动机,培养学生社交能力有极大地促进作用。小组内的学生分工协作、相互鼓励、相互促进,思维的不断碰撞、整合、相互渗透对于知识的理解与学习有极大地促进作用。小组间的良性竞争、观点融合、思想交流对于班集体的发展具有十分重要的作用。

班级管理艺术浅谈

班主任要对于班级的管理要准确的把握学生的思想动态,要关爱学生,注意利用一些教学原则和德育原则,教师要注意站在学生的角度去看问题,用同理心对待学生,这才能更好地进行班级管理。一下是我根据教学实践总结的一些班级管理的方法和策略。