微课在小学语文教学中的应用问题研究

随着经济与科技的高速发展,互联网教育也呈井喷式生长,自2010年以来出现了许多适用于自主学习人群,以视频与软件为载体的结构化数字资源,也就是微课。利用微课进行教学的人数也不断增长,但效果不甚理想。本文通过分析微课的特点和小学语文的教学特点,促进两者深度融合。

如何提高初中学生的英语书面表达能力

针对初中生在英语书面表达中出现的错误,我总结了以下几点,同时提出几条建议供大家参考,但愿能对学生的英语学习有所帮助,提高初中生的英语书面表达能力。

浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用

利用多媒体展开相应的课堂教学活动,可以说是现在永恒不变的教学形式之一。多媒体之所以能够在现在的教学之中,占据着如此重要的地位。主要还是因为多媒体能够让整个课堂变得更加的灵活,学生在学习的过程中,也能够充分的投入,实现知识的成长与发展。然而对于教师教学活动来说,并不是所有的教师都能够发挥多媒体的有效教学作用。因此,本文将立足小学数学课堂教学现状的基础上,对多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用展开分析和探究。

小学科学教育中的科学思维及其培养策略

在我国的学校教育教学工作中,面对目前社会对于人才全面发展的要求,所以开设了不同类型的学科课程。希望通过这些学科课程能够促进学生不同素养的发展,为社会提供全面发展的人才。而对于人才培养工作来说,是需要在长时间的训练中逐步形成的。所以在小学阶段,我国就设置了非常丰富的学科课程。其中之一便是科学教育。通过科学教育的设置,能够锻炼学生的科学思维,让学生在平时的学习过程中,获得更好的成长与发展。因此,本文将立足小学科学教学现状的基础上,对小学科学教育中科学思维及其培养策略展开分析和探究。

提高小学低年级计算能力教学策略之我见

计算在低年级数学教材中所占的比重很大,是小学数学知识中的重要内容。我在小学低年级的计算教学中,发现很多小学生轻视计算题,计算错误经常出现。个别学生的错误率甚至还很高,导致了过早失去学习数学的兴趣和信心。低年级计算教学之路如何走学生才能学扎实,如何做才能全面提高学生的计算能力。结合我在教学中的探讨,谈些粗浅的体会。