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题名教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究
被引量:3
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作者
范孟武
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第2期27-28,共2页
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文摘
在当今教育信息化的背景之下,对于初中数学教师未来专业素养的发展而言,既充满着机遇也包含着挑战,使得提高教师专业素养成为了现阶段的重中之重。文章主要针对教育信息化与初中教师专业素养的提高,分析当前存在的重点问题,以及相应的解决方法。
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关键词
教育信息化
初中数学
教师专业素养发展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析探究教学法在初中数学中的应用策略
被引量:2
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作者
李薇
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《新课程》
2017年第32期50-50,共1页
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文摘
在当前的教育大环境下,新的教学方法层出不穷。而探究教学法就是一种探究教学问题的新型教学模式,探究教学法不仅能培养学生的创新能力与逻辑思维能力,激发学生的学习兴趣,还能培养学生分析问题与解决问题的能力,从而提升课堂教学的有效性。
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关键词
探究教学法
初中数学
应用策略
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分类号
O1
[理学—基础数学]
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题名高效课堂——小黑板教学初探
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作者
张振
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《新课程》
2016年第2期122-122,共1页
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文摘
在倡导高效课堂的今天,很多学校也是积极探索,形成了适应当地教育背景的各种教育模式,比如杜郎口中学的“杜郎口模式”,洋思中学的“洋思模式”等,都已经在不断地探索和实践中被人们所接受,同时也引发了教育工作者对当前教育的深刻反思,并试着去探索适合当地学情的教育教学方法。在“杜郎口模式”的启发与指引下,我们不妨换一种更为适合大多数学校的教学方法——小黑板教学。
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关键词
黑板教学
杜郎口
教育教学方法
教育工作者
教育模式
易操作性
数学老师
学习活动
冥冥之中
知识传授者
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分类号
TS951.71
[轻工技术与工程]
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题名试探教好初一英语教学的策略
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作者
刘姗姗
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期300-300,共1页
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文摘
初中英语的教学目的就是要培养学生的学习兴趣,指导学生积极、自主地学习,掌握正确学习英语的方法,从而养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和应用英语的能力,为以后的学习打好结实的基础。俗话说得好,“万事开头难”,初一阶段作为学生英语学习的基础,是他们迈向英语学习的第一步。因此,教好初一英语教学的工作是非常重要的。
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关键词
初一英语
教学
策略
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分类号
H319.1
[语言文字—英语]
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题名简析初二英语写作教学方法
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作者
赵志兰
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期351-351,共1页
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文摘
我们知道初中英语教材主要内容分布在八年级这个学段,每年的中考命题的很多考点也来源于此学段,因此学生能否在八年级打下良好的英语基础,对于学生的进一步英语学习,乃至将来的升学考试,都有着举足轻重的作用。本文就如何教好学生八年级英语写作教学谈谈自己的一点看法。
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关键词
初二
英语
写作教学方法
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅论初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略
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作者
王萍
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期188-189,192,共3页
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文摘
在初中英语阅读教学中提升学生的核心素养,便是要发挥学生的主观能动性,同时利用文章拆解的方式来强化学生对英语文章的掌控能力以及认知能力,通过课外阅读实现学生视野的拓展和扩充,丰富其思想认知和阅读技巧,才能够在提升学生阅读能力的同时,落实核心素养的培育。阅读课是初中英语教育的重要环节,能够锻炼学生的语言表达,提升其口语能力,便于实现授课目的。在英语课堂上,教师应科学合理的运用教材,以便对其进行分析与整合,有助于挖掘其深层内涵,以此来提高学生的知识储备量,有助于培养英语学科核心素养,从而推动教育的发展。
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关键词
初中英语
阅读教学
核心素养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈小组合作学习模式在初中英语教学中的运用
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作者
满芬
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期328-328,共1页
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文摘
在教学活动中应用小组合作学习法,有利于学生自身主体地位的体现,在提高学生学习效率的同时,可推动学生之间的交流和沟通,增强学生间的感情,继而培养学生的综合素质和能力。
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关键词
初中英语
小组合作学习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新时期下的初中英语教学之我见
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作者
王珍珍
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期344-344,共1页
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文摘
开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。开发学习潜能主要指开发学生的智力。智力是能力的一部分。能力是顺利地完成某项活动的个性心理特征。智力是指适合多种活动要求、为人所共有的一般能力,包括观察、注意、记忆、思维和想象等能力。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,在英语学习中如何开发学生的学习潜能呢?
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关键词
初中英语
教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中“汉式英语作文”成因分析与解决策略
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作者
李敏
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《基础教育参考》
2016年第24期58-59,共2页
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文摘
英语课程标准的五级写作要求是:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。但是有相当多的学生在实现以上标准的过程中,不经意间将英语作文汉语化,此问题决不能轻视。
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关键词
英语作文
英语课程标准
决策
成因
初中
逻辑关系
汉语化
写作
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何构建简单、和谐、高效的英语课堂
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作者
马昌敏
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《教育界(综合教育)》
2015年第2期43-43,共1页
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文摘
随着课程改革的不断深入,“以学生为本”的教学理念已经深入人心。和谐、愉悦的课堂对全面落实素质教育,全面提高课堂效率起着决定性作用。因此,构建高效课堂是我们目前课堂教学改革的主攻方向。
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关键词
和谐
兴趣
高效课堂
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名形似仅小至 神备可大成
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作者
袁建国
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2013年第3期26-27,共2页
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文摘
形神兼备是对临摹国画或书法的艺术要求。形,指外在的表象;神,为内在的精神。向名师学习,也应像学习国画、临摹书法那样,做到形神兼备。
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关键词
形似
形神兼备
艺术要求
书法
国画
临摹
学习
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分类号
J22
[艺术—美术]
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题名奥运会中国男篮与小组赛对手身体对抗的比较
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作者
曹福强
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《越野世界》
2019年第5期69-69,共1页
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文摘
当下,国际篮球攻守对抗渐趋白炽化,身体碰撞日益频繁;对抗范畴逐渐拓展;对抗趋势更为多元化。比赛里谁可以在身体对抗里处于主动地位,谁就可以得到赛事的胜利。自奥运会比赛看来,球员身体非常弱的队难以在赛事里获得优异的成绩。所以,怎样在白炽化的身体对抗里处于主动位置是得到赛事胜利的重中之重。
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关键词
篮球
中国男篮
奥运会
身体对抗
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名在高中天体物理课程中渗透人文文化与美育
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作者
尚莎莎
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《新课程》
2015年第29期26-26,共1页
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基金
河北省教育科学“十二五”规划课题在艺术高中物理课程中渗透人文文化与美育(13040022)成果
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文摘
初中生物课程资源开发可以最大限度地利用校内资源,充分利用校外资源,充分发挥教师、学生资源,整合利用教材资源,通过课程资源开发可以提高学生的学习兴趣,有利于学习目标的达成。
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关键词
课程资源
校外资源
教材资源
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分类号
Q1-0
[生物学—普通生物学]
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题名浅谈团结在班级管理中的作用
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作者
闵梅梅
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机构
山东省德州市平原县第五中学
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出处
《新课程》
2016年第2期206-206,共1页
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文摘
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解,因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。虽然每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌。
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关键词
团结合作
集体
力量
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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