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题名合作共赢,集思广益——中职英语中合作学习模式探讨
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作者
孙庆芹
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机构
山东省德州市平原县职业中等专业学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期139-141,共3页
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文摘
伴随素质教育的不断深入,对教育理念提出了新的要求,不再单纯追求学生的成绩,而是更加强调培养学生的综合素养能力,促进学生全面发展。巧用合作学习模式能够有效培养学生的合作、自主、探究能力,不仅能够让学生在相互交流探讨中掌握知识,还能提升学生的语言表达能力,为学生的综合素养能力提升提供便利条件。在英语教学中,科学开展小组合作模式,能够营造良好的学习氛围构建和谐师生关系,让学生在轻松愉快的教学环境中更加主动参与学习,极大地刺激了学生的学习热情与积极性,通过汇集集体智慧的形式,有效拓展学生的英语知识,在丰富学生学习活动的同时强化了学生的英语学习自信心。基于此,文章首先分析小组合作学习模式的优势,分析当前合作学习模式运用现状,进而提出行之有效的解决方法,希望通过强有力的措施促进小组合作学习模式的有效运用,提高课堂教学效率,进而推动中职教育事业的长远发展。
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关键词
中职英语
学习能力
小组合作
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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