初中语文教学中学生自主学习能力的提升

随着新课程改革的不断深入,当前各级各类学校都在探究新型的教学方法,以期促进课堂教学效率与教学质量的提升。对于初中语文教学的开展而言,其在提升语文课堂教学质量的过程中,要注重对于学生自主学习能力的培养,通过对学习过程中学生主观能动性的调动来促进学生主动参与课堂学习,提高其知识学习的效果。本文主要分析并归纳了当前对于学生自主学习能力培养过程中存在的误区,通过探究其自主学习能力的措施,以期促进初中语文教学质量的提高。

基于核心素养和“双减”政策的初中英语作业设计

英语作业是英语教学的重要环节,教师在设计英语作业时,应把作业看作培养学生创新精神和实践能力的重要途径,把提升学生学习能力与综合素养当成作业的重要目的,创新作业设计理念,提升作业设计水平,落实“双减”政策,积极培养学生的核心素养。

浅谈初中数学课堂问题提问的技巧性

在初中数学教学过程中,教师应当重视课堂提问的技巧性。以往传统的数学学科教学是教师的主战场,学生是被动的接受。学生吸收教师传授知识的程度低,教学效率不高。初中数学教师应注重用问题引导学生融入课堂,并提高初中学生对数学知识主动提问的意识及能力,发挥课堂提问环节最大的效应。本文主要探讨了初中数学课堂有效提问的具体策略。