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浅谈益智玩教具在幼儿园教学中的应用
1
作者
梁荣珍
朱方臣
段同妍
《动漫界(幼教365)》
2020年第28期156-157,共2页
《儿童权利公约》指出:“游戏是儿童的一项基本权利。”在幼儿期,儿童主要是通过与玩具材料、同伴和教师的互动进行游戏的。当前,我们更加关注儿童综合能力的发展,益智玩具无疑是实现儿童“玩中学”的有力工具。由此可见,在新时代幼儿...
《儿童权利公约》指出:“游戏是儿童的一项基本权利。”在幼儿期,儿童主要是通过与玩具材料、同伴和教师的互动进行游戏的。当前,我们更加关注儿童综合能力的发展,益智玩具无疑是实现儿童“玩中学”的有力工具。由此可见,在新时代幼儿教育改革浪潮中,我们每一位幼儿教师都要学习和应用益智玩教具。一、益智玩教具在健康领域的应用健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
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关键词
玩教具
幼儿教师
益智玩具
玩中学
健康领域
玩具材料
《儿童权利公约》
幼儿教育改革
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题名
浅谈益智玩教具在幼儿园教学中的应用
1
作者
梁荣珍
朱方臣
段同妍
机构
山东省德州市平原县龙门办中心幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2020年第28期156-157,共2页
文摘
《儿童权利公约》指出:“游戏是儿童的一项基本权利。”在幼儿期,儿童主要是通过与玩具材料、同伴和教师的互动进行游戏的。当前,我们更加关注儿童综合能力的发展,益智玩具无疑是实现儿童“玩中学”的有力工具。由此可见,在新时代幼儿教育改革浪潮中,我们每一位幼儿教师都要学习和应用益智玩教具。一、益智玩教具在健康领域的应用健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
关键词
玩教具
幼儿教师
益智玩具
玩中学
健康领域
玩具材料
《儿童权利公约》
幼儿教育改革
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈益智玩教具在幼儿园教学中的应用
梁荣珍
朱方臣
段同妍
《动漫界(幼教365)》
2020
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