指向学科核心素养发展的初中语文阅读教学策略

在新课标视域下,培育学生的核心素养已成为初中语文教学的重要任务。在阅读教学中,教师采用有效的方法培养学生的核心素养,能够帮助学生在掌握学科知识的基础上,顺利实现迁移运用的目标,从而更好地发挥学科育人的价值。本文提出教师应围绕核心素养设计教学目标,采用拓展文化知识、组织实践活动、设计思考问题、布置迁移任务等方式有效开展教学活动,并通过利用信息技术、合理设计作业、开展科学评价不断完善阅读教学模式。