多样化教学方法在小学英语课堂上的应用与实践

我国在小学阶段设置英语课程的时间不长,且儿童的身心特征不同于青少年,所以课堂教学的方法性则显得尤为重要。如何让学生学得轻松、学得愉快、学得高效,不仅是"以人为本,以学生的发展为根本"的人文主义观念的体现,也是教师自身所追求的教学境界。因此,研究小学英语课堂教学中的实际问题,对于指导小学英语课堂教学具有重要意义。

初中美术综合活动及其设计探究

美术教学在我国教学体系中担负着美育的重任,随着教学改革的深入发展,对学生综合素质要求也日益提高。在初中美术教学中增设综合活动部分,进一步挖掘美术学科的教育意义。本文对初中美术综合活动进行探讨,从整体上阐释美术综合活动的定义及形式,再通过具体的设计策略,思考如何开展综合活动,为日后美术教学的发展做出启示。

小学英语教学中德育的渗透研究

社会发展日新月异,在小学英语课堂教学中渗透德育固然重要,但同时要注意适宜、适度等原则,尤其是授课老师的身教原则。小学生认知能力刚刚逐渐形成,缺乏明辨是非的能力,容易被误导。因此教师在课堂上渗透德育。

新课改下初中体育教学效率的提升策略

随着新课程标准的推出,各学科教学开始注重"以生为本",促进学生自主学习,全面培养学生的综合素质。在初中阶段,体育是提高学生身体素质的重要课程,教师必须创新教学理念,从学生的实际出发,给予学生更多的训练自主权,逐步提升初中体育教学的实效性。本文首先介绍新课改下初中体育课堂的现实意义,然后分析我国初中体育教学的现状,最后研究提升初中体育教学效率的基本措施。

简析现代教育技术在初中音乐教学中的作用

初中音乐教学是一门理论与实践相结合的课程,包括音乐赏析与音乐歌唱两个方面。将现代教育技术运用于初中音乐教学中,能够在教学中创建良好的情境、借助于信息技术形成学生与音乐的互动、攻破音乐教学重难点知识等,同时能够极大提高音乐教学效率增强音乐课堂表现力,逐渐引起教学中的关注。

开展多彩的综合实践活动 全面提高学生语文素养

提高学生语文素养,是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的教学要求。综合实践活动是语文课程的重要内容,也是提高学生语文素养的载体。在组织小学语文教学时,教师要应用多种策略开展丰富多彩的语文综合实践活动,使学生通过切身体验潜移默化地提高语文素养。笔者联系自身教学经验,阐述了开展综合实践活动的策略。

试论小学音乐的歌唱教学

小学音乐教学是音乐课程的启蒙,而歌唱教学在小学音乐教学中占据重要比重,符合小学阶段学生认知需要,可以调动学生的学习兴趣,使学生在参与其中的过程中产生对音乐的基本理解,进而得到美的启蒙。针对小学音乐歌唱教学的实践进行探讨,以期推动音乐教学的全面发展。

言之有文,行之方远——微写作之议论文语言升格探究

议论文写作教学之中积累素材,成了学生盲目追求的对象。熟不知,再多的素材也是需要用语言表述的。就有效提升语言表达能力的方法进行了探究,对学生的议论文写作雪中送炭,锦上添花。

体验式学习在初中美术教学中的应用

体验式教学是通过激发学生对美术作品的体验而展开的教学活动,是培养学生审美意识及能力的重要手段,并且符合初中阶段学生的认知发展。教师在组织教学过程中,通过为学生提供丰富多样的美术作品、合理优化教学步骤、带领学生参与到美术创作实践中,为学生提供探究思路,通过展开体验式教学,能够全面提高初中美术教学效率。

公开课,教师进步的阶梯

公开课对于每个老师而言,都再熟悉不过了,它是教师个人教学素质提升的基础,是我们取得进步的必经之路。笔者教学六载,对公开课有点小认识,拿出来供同仁们批评指教。打个不是很恰当的比方,笔者认为讲公开课跟减肥有相通之处,减肥无疑是痛苦的,是一个长期坚持的过程,在这个过程中,你既要抵抗住美食的诱惑,又要离开舒适的座椅,定时定量的运动,这样才能保持良好的身材,让别人赞叹欣赏,穿自己想穿的美衣。

小学数学学困生的成因与转化策略

在小学数学课堂教学中,需要教师与学生积极配合,才能使课堂气氛更加活跃,激发学生的学习热情,才有助于为学生创造一个良好的数学学习环境。本文主要以学生与教师之间的互动不足引发学困生问题进行分析,进而针对小学数学学困生成因提出解决策略以有效提高学生的数学成绩。

小学语文课堂提问艺术探究

在实际的小学语文课堂教学中,语文教师应对课堂提问艺术进行重新的思考与定位,从"精""情""度"三个方面提升提问技巧与能力,进而激发出学生的创造性思维,提高其学习语文知识的效率。

谈小学音乐教学中的德育渗透方法

音乐是一门情感艺术,因此音乐老师在音乐教学中要重视对学生情感的培育,使小学生的心灵、品格和情感都受到有益的影响,继而养成高尚的道德品质。

让语文课堂慢下来——观罗才军老师《临死前的严监生》有感

知道罗才军,源于读过的一本书——《问道语文》,那是罗才军老师的著作,有感于他“以语言形式为经,文本特征为纬”的语文教学之道。在它的召唤下,我认真观摩了罗老师在“现代与经典”的课堂上执教的《临死前的严监生》。

语文课的寻“根”之旅——谈小学语文课堂教学中易出现的问题与对策

在一个人的学习生涯中,语文始终占据着绝对基础的学科地位,这不仅仅是因为语文属于母语学科,占据强大的优势,更重要的是语文有着非常强大的人文属性与工具属性。小学生学好语文知识对于提高小学生的语言表达能力和理解能力以及小学生的健康成长与未来发展都有着非常大的助益。但是,纵观当前的小学语文教学,语文教师的教学侧重点存在着非常多的不合理之处,过多地重视理论教学,忽视小学生的学习能力以及语文素养的培养,教学形式更是非常的单一化,小学生学习语文知识的兴趣逐渐到了消耗殆尽的状态,要想改善当前的教学情况,语文教师们必须要积极致力于全新的教学方式与教学理念的研究,来帮助和引导小学生体会到学习语文知识的乐趣。本文将就现阶段小学语文课堂教学中易出现的问题与解决对策进行深入的分析与探究。

课堂评价工具的开发与运用——以《从贞观之治到开元盛世》一课为例

评价是学习过程中的重要组成部分。随着基础教育改革的推进,评价不仅发挥着诊断选拨功能,而且在促进学生学习方面起到越来越重要的作用。日常实践层面的评价即课堂评价,成为发挥这一功能的主要途径之一。＂课堂评价是一个收集学生学习信息,解释信息,发现学生优点与不足,并以此为依据实施教学决策的过程。＂

初中英语阅读教学中交际教学法的有效应用分析

随着中国经济的不断蓬勃发展,国家对于英语的教育也越来越重视.英语教学是义务教育中的重要内容,其教学目的是使英语学习者达到使用英语与人进行无障碍沟通交流的标准.但是,在现阶段的教育背景下,教师与学生忽略了英语的交际作用,更多的是将其看成考试成绩中重要的影响因素,学生对其重要性认识不够,仅是机械性学习.

初中英语阅读教学中交际教学法的有效应用分析

随着中国经济的不断蓬勃发展,国家对于英语的教育也越来越重视。英语教学是义务教育中的重要内容,其教学目的是使英语学习者达到使用英语与人进行无障碍沟通交流的标准。但是,在现阶段的教育背景下,教师与学生忽略了英语的交际作用,更多的是将其看成考试成绩中重要的影响因素,学生对其重要性认识不够,仅是机械性学习。

小学生小提琴基础教学中的问题及对策探讨

随着素质教育的受重视程度越来越高,小学生的学习内容不仅是局限在学科内容中,很多家长会给孩子报一些乐器班,希望孩子能够多掌握一门技能,提升孩子的艺术修养,小提琴受到了很多家长的青睐,但是小提琴对于小学生来讲在入门阶段有些困难,因此在实际教学中应该注重对基础内容的教授,同时培养学生的持续练习兴趣。