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浅谈《轴对称图形》说课
1
作者
孟燕
《教育教学论坛》
2013年第48期165-166,共2页
新课改的《数学课程标准》指出,"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。"这就要求小学数学在教学中要引导学生从现实生活中发现数学,理解数学和应用数学。
关键词
创设情境
动手操作
自主探索
合作交流
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职称材料
题名
浅谈《轴对称图形》说课
1
作者
孟燕
机构
山东省德州市曹村小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第48期165-166,共2页
文摘
新课改的《数学课程标准》指出,"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。"这就要求小学数学在教学中要引导学生从现实生活中发现数学,理解数学和应用数学。
关键词
创设情境
动手操作
自主探索
合作交流
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈《轴对称图形》说课
孟燕
《教育教学论坛》
2013
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