初中数学生长型作业设计的有效策略——以“平行线的性质与判定的综合应用”为例

以“图形”生长变化为主线构建的几何问题在数学创新型问题中占比越来越大.这类问题以图形的不断生长为主线,加以灵活的变通,具有很强的探究性与思辨性,挑战学生的智慧.“生长型”作业设计把创新型问题融入到日常作业中,引导学生进行知识关联,促进学生知识结构的生长,更有利于学生掌握基础知识,提高解题能力,拓展学生思维的广阔性和灵活性,提高学生对知识的综合应用能力.

让历史“鲜活”起来

历史知识是多面立体的,要让历史"鲜活"、"丰满"起来,必须从巧创浓厚氛围、诱学生入其境,释放自由空间、精心设疑,细选结合点、紧密联系现实三个方面入手,让学生入其境、品其味、悟其道,达到明理导行的目的。

探讨核心素养背景下初中美术的教学策略

作为我国义务教育的重要课程之一,初中美术对于促进学生全面发展以及身心健康都发挥着不可忽视的作用。在教学改革的背景下,初中美术教学也迎来了更加严峻的挑战,构建核心素养初中美术教育体系,是突破当前初中美术教学困境,实现初中美术教育价值的有效途径。初中美术教育工作者应该在不断的实践中总结经验,通过不断学习更新教学观念,促进初中学生全面发展。基于此,本文对核心素养背景下初中美术的教学策略展开了探讨。

爱如栀子花开

栀子花开。夜夜将我们的青春浇灌;栀子花开,像晶莹的浪花盛开在我们的心海。——题记她,是我们的老班兼语文老师;她,也是我所见过的最具有文学范儿的老师。她的一双眸子里总是闪烁着智慧和快乐的光芒,娇小的身材配着一袭披肩长发,透露出浓郁的古典雅致气息,犹如宋词中的一首清新小令。

构造单调函数比较大小

＂构造法＂更多地融入了创造性思维,对已知信息提炼、加工、抽象,然后进行创造性的组合,体现了思维的广阔性和灵活性,是训练学生发散思维的有力手段.下面以导数中比较大小的几道典型题目进行解析说明,希望能引发读者的思考.

一道高考题的四种解法

在△ABC中，∠C=90°，M是BC的中点，若sin∠BAM=1，则sin∠BAC=____． 题目出自2013年浙江省的理科高考填空题，问题短小精悍，叙述简约，以直角三角形为平台进行考察，背景平和熟悉．