小组合作让学生成为英语课堂的主人

英语学科实践性很强,学生的听、说、读、写技能需要通过大量的实践才能得到锻炼和提高。在课堂上,老师可以通过小组活动的形式,把自己的教学要求转化为学生主动学习的愿望,有计划地让学生操练,让学生成为学习的主人,激发学生们学习英语的兴趣。那么,如何加强英语课堂的小组活动呢?

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——打造活动型道德与法治课堂之管见

初中统编版《道德与法治》教材已经全面实施,为避免教师依旧沿袭传统的教学方式,新瓶装旧酒,换汤不换药,打造活动型道德与法治课堂成为应有之义,大势所趋。下面,笔者结合教学实际,谈谈对活动型道德与法治课堂的认识。