浅析思维导图在中高段语文复习中的应用

小学语文复习知识点繁多,考核题型多。一到期末复习学生就会手忙脚乱抓不住头绪,东一榔头西一杠子,没有条理性,往往前面复习后面忘。而教师也很少考虑复习方法,复习的随意性较大,复习效果往往事倍功半。如何帮助学生提高复习效率呢?把思维导图引进小学语文中高段复习之中,通过单元思维导图和专项思维导图的绘制,把知识点用学生喜欢的方式画出来,可以激发学生复习兴趣,帮助学生搭建完整的语文知识体系,让复习更高效。

我们班的“作业超市”

伴随着欢快的音乐,特邀嘉宾张老师和陈老师缓缓拉开了横幅,“作业超市开张了”几个鲜红的大字呈现在学生的面前,讲台下顿时响起了热烈的掌声。学生们用力地拍着双手,用拍红的小手来表示对作业超市开张的期待与喜爱。他们齐声喊道:“作业超市终于开张了!”作业超市终于开张了,这是这么回事呢?这还要从上周一说起。刚下课,课代表气冲冲地走来抱怨道:“老师,您看那几个同学作业又没写完,还有,您看看写得这么乱,啥也看不出来!”我安抚好课代表,认真批阅学生的家庭作业,一查还真是那几位同学作业没写完。