注重实验教学,提高初中生物课堂效率

教育改革背景下,新型理念的涌现为教学创新提供了更多可能。从本质上分析,生物这门课程本身就具有较强的实践性,若是教师仅仅重视理论教学,未能利用实验来加深学生的理解与记忆,必然不利于培养学生的综合能力。本文将简要分析目前生物实验教学存在的不足,并重点探究了提高课堂效率的策略,以供参考。