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浅谈如何上好初中信息技术课
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作者 李秀美 《计算机光盘软件与应用》 2013年第7期195-195,197,共2页
对如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性进行了研究,揭示了当前信息技术教学现状,为落实初中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力展开研究,这也是计算机教师亟需... 对如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性进行了研究,揭示了当前信息技术教学现状,为落实初中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力展开研究,这也是计算机教师亟需研究的新课题。 展开更多
关键词 理论与实践 知识迁移 自主学习 异质分组
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初中信息技术课教学探索
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作者 李秀美 《信息与电脑(理论版)》 2012年第5期195-196,共2页
随着经济的发展和时代的进步,我国的教育制度改革也在如火如荼的进行着,传统的教学理念和教育模式已经不适合现代的人才培养计划了,而构建一种新型的人才培养模式是非常必要的。信息技术作为一种时代发展的科技产物,在现代发展有占有重... 随着经济的发展和时代的进步,我国的教育制度改革也在如火如荼的进行着,传统的教学理念和教育模式已经不适合现代的人才培养计划了,而构建一种新型的人才培养模式是非常必要的。信息技术作为一种时代发展的科技产物,在现代发展有占有重要的地位,积极开展各阶段的信息技术课程教学,在整个教育事业的发展中至关重要。本文通过对信息技术教学的发展进行论述,着重探讨这种新型教育模式的作用与实施途径,旨在使我国初中生的素质得到全面的提高。 展开更多
关键词 开放式 初中信息技术 教学模式 实施途径
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