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对数概念教学新法
1
作者
苑文章
《中学数学教学参考》
1995年第12期4-4,共1页
<正> 学生掌握对数函数概念的难度往往超过其他函数,若采用下面介绍的新法进行教学,学生对概念的理解会大有改善。我们的方法仅仅是一个简单的符号变换:以a~□代替loga,读作“a-box”,其讲授过程如下。
关键词
数概念
讲授过程
标准符号
一般性质
任意函数
本质关系
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题名
对数概念教学新法
1
作者
苑文章
机构
山东省德州教育学院
出处
《中学数学教学参考》
1995年第12期4-4,共1页
文摘
<正> 学生掌握对数函数概念的难度往往超过其他函数,若采用下面介绍的新法进行教学,学生对概念的理解会大有改善。我们的方法仅仅是一个简单的符号变换:以a~□代替loga,读作“a-box”,其讲授过程如下。
关键词
数概念
讲授过程
标准符号
一般性质
任意函数
本质关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对数概念教学新法
苑文章
《中学数学教学参考》
1995
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