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对数概念教学新法
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作者 苑文章 《中学数学教学参考》 1995年第12期4-4,共1页
<正> 学生掌握对数函数概念的难度往往超过其他函数,若采用下面介绍的新法进行教学,学生对概念的理解会大有改善。我们的方法仅仅是一个简单的符号变换:以a~□代替loga,读作“a-box”,其讲授过程如下。
关键词 数概念 讲授过程 标准符号 一般性质 任意函数 本质关系
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