做好老师“三步走”

古今中外对于老师的赞誉不胜枚举.有人说,人民教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业;有人说,教师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有的人说教师像航灯,指明方向,照亮前程;还有的人说教师像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝.但我认为,教师更应该是学生的榜样,一个好老师会是学生的好榜样.本文论述了成为优秀教师的必要条件.

初中生物教学中探究式教学的应用研究

我国越来越重视教育的改革,随着新课改的不断推进,对于初中生物教学的教学也开始探索新的方式.探究式教学模式在初中生物教学的应用让原本枯燥的生物课堂变得灵活起来,充分调动了学生的学习兴趣,大大提升了学生们对于生物学习的积极性,探究式教学可以深化学生们对于知识点的认知,加深知识点印象,从而提高初中生物课堂的效果效果.本文首先分析了当前我国初中生物教学进行探究式教学的现状,从而提出在初中生物教学中如何更好地运用探究式教学,教师可以利用小组合作模式进行探究式教学,为学生营造一个良好的学习氛围,开展多种多样的教学活动,提高学生们生物知识水平.