中学生物发展性课堂教学评价探讨

发展性教学以促进学生素质发展为根本宗旨，将知识技能的学习与素质发展统一在一起。笔者在生物学教学中对如何开展发展性教学评价进行了初步的探讨和尝试，并在本文中进行了深入细致的探讨与描述。

高中生物学实验试题与学生实验能力的培养

生物学是一门实验科学,且实验题一直是高考的热点,同时也是考生备考的难点。而随着课改的深入,生物实验命题不断呈现出新的发展动向。在本文中,笔者结合近年来高中生物实验试题的命题特点,就生物教学中如何有针对性的培养学生的实验能力展开详细论述。

高中化学教学设计与实施策略探析

高中化学课是很多学生心中的难点,感觉学习化学课很枯燥。这一方面是化学课的特点决定的;另一方面也是教师的教学设计出了问题。如何提高学生兴趣及课堂效率,就成为高中化学教师进行教学设计的当务之急。本文分析了高中化学课堂教学设计的重要性,并以实验课为例对其实施策略进行了探讨。

体验式教学法在高中生物教学中的应用

生物教学是高中教育的重要组成部分,其教学效果对于学生们的身心健康以及综合发展具有重要影响,因此如何创新教学模式,提高教学质量,是高中生物教师普遍关心的问题。在新课改要求下,传统教学方法已经不能满足学生们的需求,体验式教学方法在高中生物教学中开始推广应用。基于此,重点体验式教学方法在高中生物教学中的应用以及注意事项进行了论述。