期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
故事教学法在小学英语教学中的应用初探
1
作者 高洪燕 《中学生英语》 2021年第8期26-26,共1页
引言小学生身心发育还未成熟,在学习过程中需要有教师的监管与引导,以培养其学习习惯与主动学习能力。故事教学法作为一种应用前景良好的教学法受到很多英语教师的喜爱,其合理应用不但能提升学生的学习效果,还能引导学生健康成长。因此... 引言小学生身心发育还未成熟,在学习过程中需要有教师的监管与引导,以培养其学习习惯与主动学习能力。故事教学法作为一种应用前景良好的教学法受到很多英语教师的喜爱,其合理应用不但能提升学生的学习效果,还能引导学生健康成长。因此,适度将故事教学法融入小学英语教学中是提高英语教学质量与效率的正确途径。 展开更多
关键词 故事教学法 小学英语教学 身心发育 主动学习能力 学习习惯 学生的学习 合理应用 监管与引导
下载PDF
“良心”诊断书
2
作者 魏静 《班主任》 2013年第1期58-59,共2页
一年前刚接这个班时,我曾想把阿德排除在正常孩子之外。那时,他的总成绩只有十几分。开学第一天,连一年级孩子都能办到的一件小事——送几本多余的新书去实验室,五年级的他竟然办不到,原因是找不到实验室。上课,他从来不回答问题... 一年前刚接这个班时,我曾想把阿德排除在正常孩子之外。那时,他的总成绩只有十几分。开学第一天,连一年级孩子都能办到的一件小事——送几本多余的新书去实验室,五年级的他竟然办不到,原因是找不到实验室。上课,他从来不回答问题;课后,作业几乎不写。我批评过几次,却无济于事。 展开更多
关键词 诊断 良心 回答问题 实验室 总成绩 一年级 五年级 孩子
原文传递
柿光静好
3
作者 吕朝涛 《中国美术教育》 2020年第6期60-60,共1页
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部