校外教育中音乐教育现状及对策探讨——以少年宫为例

在我国教育领域,由于"应试教育"模式的冲击,少年宫这种培训机构长期受到冷落,没有发挥自身的教育职能。随着教育改革力度的不断加大,当前广泛提倡素质教育,促进了校外教育形式的改革。在校外教育中,应尽快转变教育观念,实行素质教育,促进每一个受教育者的健康成长。

对少年宫舞蹈教育的思索

舞蹈是形体艺术,它通过人体规范化动作,抒发了丰富的情感内涵。对少年儿童来说它负有美育的功能。本文将围绕青少年宫舞蹈教育的意义、目的以及发展舞蹈教学的措施进行介绍,希望能够对读者提供一些借鉴和参考。

在少儿素描教学中运用好激励

素描是绘画中造型训练必不可或缺的一门重要课程,它是依靠一定的绘画技能技巧而逐步深化的视觉演化过程,这个过程容易让学生感到枯燥、难学,进而放弃。如何能让学生随着教学的深入与发展,热爱素描课,持之以恒的学习下去,如何在教学中运用各种激励方式,让孩子们有效地尝试更多的表现形式和方法,是摆在我们基础美术教学者面前的一个较为现实的问题。

初中生体育兴趣的现状调查与分析

兴趣是推动学生学习的内在心理动机,学习者在学习初期拥有的好奇心是建立在兴趣的基础上的。因此,在教学中营造一种带有疑问的情境,有利于激发学生的兴趣。体育是一项认知学习与技能学习相结合的科目,它与生活经验有很多相通之处,所以,在学习过程中更要注意培养学生的兴趣。通过调查初中学生的体育爱好和运动习惯,了解当今初中学生对体育活动的认识和喜好,旨在从学生兴趣方面入手开展体育教学,推进学校体育活动的发展。

浅谈幼儿音乐活动中节奏的重要性

节奏的掌握在幼儿音乐活动中有着非常重要的作用,能够帮助幼儿更好地进行音乐的学习,通过对节奏的把握进而提高幼儿的音乐素养。下文就节奏在幼儿音乐活动中的重要性进行论述。

情景教学法在琵琶教学中的应用探讨

琵琶在我国具有悠久的发展历史,属于我国独有的音乐艺术,不但可以带给人们优美的音乐享受,而且表现了我国古代人民的聪明才智。在琵琶教学中,教师不但要重视演奏技巧的传授,而且要重视培养学生的审美情操,为了达到这一教学目标,利用情景教学法可以收到良好的教学效果。

幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究

在幼儿的教学活动中,音乐是十分重要的一个部分。音乐不仅能安抚幼儿因为离家而容易焦躁的情绪,更能培养幼儿的乐感,让幼儿能有一个健康的心理环境。所以教师应该精心的设计音乐活动,并且将音乐的教学变得游戏化,使每个幼儿都能爱上音乐课堂。教师首先可以通过情景教学的方式,充分调动幼儿的感官,其次,教师可以在音乐课堂上带领幼儿做游戏,来拉近教师和幼儿之间的距离,最后可以通过小组竞赛的方式,让幼儿在合作学习中,全面的提升自己。

基于游戏视角的幼儿园教学探究

适当的游戏教学可以使幼儿园“教与享”的教学理 念得以实现，教师可以针对不同的教学内容，设置不同的游 戏活动，然而，在现实中，游戏教学模式存在很多问题，教 师在设计游戏时没有考虑游戏的完整性和实用性，导致课堂 教学目标难以实现。本文主要通过游戏教学培养幼儿的动手 能力，以及游戏教学法的作用展开分析，从游戏的角度探索 幼儿园教学，希望对幼儿园教学有所裨益。

儿童美术教育与幼儿想象力发展探析

孩子想象力和创造力对于儿童未来发展有极大的影响,而美术教育作为培养儿童想象力的前沿阵地,势必需要一改传统的只重视儿童成绩的落后思想,转而注重对儿童主体的培养。因此,在儿童美术教育活动中,就要重视儿童想象力的开发。