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题名谈地理教学与历史知识的联系
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作者
张忠朋
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机构
山东省惠民县姜楼镇第一中学
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出处
《网络科技时代》
2007年第19期97-97,共1页
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文摘
中学地理学科是一门综合性很强的学科,是自然科学和社会科学等多种知识综合的学科。中学地理教材中蕴含的历史知识比较多,地理课教学中如紧扣教学内容,挖掘地理课中的历史知识,有意穿插一些生动的历史知识教学,能培养学生学习地理的兴趣,促进地理知识的掌握。
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关键词
地理知识
地理教学
历史
地理学科
社会科学
自然科学
地理教材
教学内容
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名历史教学创新中必须处理好的几个关系
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作者
朱安星
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机构
山东省惠民县姜楼镇第一中学
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出处
《网络科技时代》
2007年第19期98-98,共1页
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文摘
历史教学必须创新,这种创新不应是勉强为之的,而应是贯穿教师创新意识与求实作风,精心筹划、设计与操作,确有成效的。
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关键词
教学创新
历史教学
创新意识
教师
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名再谈集体备课
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作者
赵辉
肖宝争
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机构
山东省惠民县姜楼镇第一中学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第S1期300-300,共1页
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文摘
在日常的教育教学中,教师采用很多方式来提高教学水平和调动学生学习的积极性,以实际的教育教学工作经验,总结了集体备课的实施以及过程中的一些问题,通过集体备课的形式,调动教师工作的积极性,提高了教学质量。
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关键词
集体备课
积极性
教师
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养学生的创新精神
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作者
赵辉
肖宝争
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机构
山东省惠民县姜楼镇第一中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2013年第30期16-16,共1页
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文摘
21世纪的教育是综合的素质教育.不仅仅要求学生在学习过程中要勇于探索新的学习技巧和方式,更重要的是教师在教学过程中的创新教学。表现形式也已经不是单纯的课堂教育教学,而是很多层面的立体教育。通过日常教育教学工作,总结了如何培养学生的创新精神的几个方面,提高学生的综合素质。
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关键词
培养
创新精神
素质教育
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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