课堂随笔在初中语文作文教学中的应用路径

写作是语文教学的重要组成部分,培育学生良好的写作能力是初中语文教学的重点。然而在初中语文教学实践中,部分教师仍然存在写作教学上的误区,不注重平时的写作练习,导致学生的写作技能长期得不到训练与提升。因此,将课堂随笔练习应用到作文教学中具有一定的现实意义,对增加学生写作知识,提升学生写作能力,以及提高作文教学效率都起到积极的作用。

多法并用解答线段比值问题

线段比值问题是几何问题中的难点问题,经常作为压轴题进行考查.解答线段比值问题,要能够准确把握题目条件,灵活运用图形变化,巧妙构造几何图形.本文结合几道典型例题谈解答线段比值问题的几种方法.

与教师融合:信息技术价值认识的新高度

信息技术在教育实践领域被冷落已是较为普遍的现象。许多教师信息技术能力低下,不具备信息技术与学科整合的能力,对教育教学现代化、信息化的认识不足,结合信息技术进行教学设计、评价和管理教学资源的能力有限。即便如此,许多教师也并不热衷于培训提升,甚至排斥学习,专业发展的内在动力不足。对于这背后的原因,有学者指出,技术与教学的有效整合从根本上说不是技术问题,而是教育问题,进而言之,是教师及基础教育界对待技术的认识论问题。

谈初中美术教学中如何培养学生的观察能力

随着中国教育的改革,教育部十分重视素质教育,同时也注重培养学生个人的学习能力。初中美术的学习,不单纯是让学生掌握一些美术的知识和技巧,更多的是培养学生的学习和观察能力。因此,在平时的教学工作中,老师要做到有益的指导,进而帮助学生掌握一些学习美术的知识和方法,提高学生的观察能力。

流行音乐引入初中音乐课堂教学的可行性研究

当下,流行音乐越来越受到广大年轻人的喜爱与推崇,特别是青少年,对流行音乐更加没有抗拒力。因此,老师就可以考虑改变传统的音乐教学方式,将流行音乐融入到初中音乐的教学课程中,进而增强学生对音乐的共鸣和感受。

词块理论在初中英语写作中的实践应用——以人教版九年级“Unit 2 I think that mooncakes are delicious”为例

词汇是英语教学的基础,写作是词汇输出的最终环节,词汇和写作相辅相成,紧密相联。本文以人教版九年级"Unit 2 I think that mooncakes are delicious"为例,尝试将词块理论应用到写作中,通过"输入词块—输出词块—巩固词块"的教学步骤,引导学生注重词块积累和词块训练,利用词块的学习快速提升写作的技巧和水平。1.输入词块,注重词块积累词块指的是具有特定意义和固有结构并以固定或半固定形式存在的短语、固定搭配、习惯用语和句式,词块是在语言输入和输出过程中频繁使用的,且有利于提高语言生成能力。一般来说,词块被分为四大类:第一,单词和聚合词;第二,固定搭配;第三,习惯用语。

运用错题培养学生科学思维

科学思维是生物学科的核心素养。教师要培养学生运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的能力。笔者结合教学实践,谈一谈运用错题培养学生的科学思维的有效做法。一、管中窥豹,变错为宝在生物教学中,学生做题时难免出错。教师对待学生错题的态度很是关键,不应一味地责备学生,而应该冷静地看待问题。分析学生出错的背后原因至关重要。如果盲目地把错因归咎为学生的问题,一味地搞"题海战术",学生在题海中苦苦挣扎却事倍功半,没有效果。

怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育

这国家经济的不断发展,国家对于初中学生的教育程度越来越高,尤其是初中语文科目的学习,语文是各个科目当中的主要科目,语文科目的学习对于其他科目有很大的帮助,而在如今互联网技术飞速发展的今天,传统文化销声匿迹,但是传统文化对于初中语文学习非常有必要,所以应该在初中语文教学当中适当渗透传统文化教育,让学生能够吸收传统文化的精华。本文主要是关于初中语文教学现状的论述以及如何在语文课堂当中渗透传统文化教育。