“茎的结构”教学设计

九年义务教育《生物》(人教版)第一册(上)第五章的“茎的结构”一节，是该章内容的关键所在。由于名词较多，知识枯燥抽象，给课堂教学的开展带来一定的难度。如果能制作多媒体课件，借助课件或模型、实物，再设计一些较好的问题，就能帮助学生突破难点，收到较好的教学效果。