关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合

分析了初中数学教学与信息技术多媒体整合过程中的主要问题,提出改善初中数学教学与信息技术整合的方法。

新课程背景下的校本教研

新一轮基础教育课程改革，无论在课程结构还是在课程内容上都发生了深刻的变化，给学生提供了更多的发展空间。教师应以学生为本，以自我反思的方法用心呵护学生的批判思考，弘扬学生的个性。这就需要一种不同于以往的更开阔的灵活的校本教研。

例谈高中数学数列问题的求解方法

数列是高中数学的重要内容,数列可以看成一种典型的离散型函数,在很多方面都有重要的作用.在高中数学教学过程中,教师可以适当延伸数列问题的解题方法,培养学生问题分析与解决的能力,将数列问题涉及的思想方法应用到其他知识点的学习以及问题的求解中去,形成系统的数学思维.

借助文本补白 推进文本研读

初中语文教材中将许多名家作品进行了收录,旨在希望学生能够借助那些巧妙的结构、精妙的语言、丰富的内涵将语言文字的魅力体会出来。但是,如果学生在学习的过程中单单只依靠自身的阅读理解对文章的深层含义是很难感悟到的,这时教师就需要引导学生借助研读文本的方法用来引导他们体会文本深层次的含义。文本研读就是读者对于文章意蕴的基础进行深入的理解,这也就是语文学习中经常提到的“将书读厚”的重要方法之一。在初中语文教材中,有很多的课文存在文本留白处,教学中,教师要善于借助文本补白的策略引导学生进行文本研读,以此促进他们文本阅读的高效化。

政治课教学要重视课堂提问

在思想政治课的教学中，课堂提问常常贯穿于教学过程之中，它是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段，因此，我们必须十分重视课堂提问。 一、提问要难易适度 教师所提问题的难易程度关系到提问的效果，如果所提的问题过于简单，学生随口可答，这就失去了启发学生积极思维的作用，如果教师提出的问题难度很大，学生就会产生畏惧心理，不知如何回答。因此，教师提出问题应建立在对学生充分了解的基础上，要按照学生的实际认识能力把握问题的难易度，在学生不易弄懂或理解有困难的地方设计具有层次性的问题，让学生由易到难、由简到繁，逐步解决，这样才能激发他们的求知欲望，提高其思维能力。

浅谈初中历史教学中的备课策略

历史教学是一门科学，也是一种艺术。要在有限的时间内完成教学任务，把历史知识转化为学生财富，使学生喜欢上你的课，其秘诀就是进行充分的备课。一、学习课程标准。做到心中有“标”历史课程标准是教材编写、课堂教学、评估督导、考试命题的依据，是国家管理和评价历史教学的基础。

“丑小鸭”的蜕变

又是一个新学年,又一次接手新初一,又一轮三年的班主任和语文教学生涯开始了。第一次批阅初一(2)班作文,其中一篇的卷面让我震惊了:字体奇丑无比,笔画曲里拐弯,字形忽如蜘蛛网,忽如小蚂蚁,忽如百足虫……我费尽九牛二虎之力,总算弄明白了小作者的文本大意。写批语的时候我斟酌再三,最后重重写下一行字:请你努力把字体写清楚。

提高初中英语词汇教学效果的策略探究

词汇是英语的根基,词汇教学在英语教学中占据重要地位,学生掌握单词数量的多寡,将直接影响其语言表达能力的高低。为此,本文结合初中英语教学实践,对如何提高词汇教学效果提出以下几点建议。

素质教育话“三讲”——讲服务、讲方法、讲原则

新课程标准的一个重要原则是学生主体原则。就是在教书育人过程中,学生永远是核心,是主体。我们作为辅导者和管理者,在制定和实施管理和教学措施,组织教学活动,解决教育过程中出现的问题时,都要紧紧围绕学生的需求亦即教育规律的需要,来确定我们的态度、情感和方式方法。在这个操作系统中,我们应当紧贴“一切为了学生终身发展”这一主旨,讲服务、讲方法、讲原则。

新课程,数学课堂关注什么

在新课程下,中学数学教育由＂应试教育＂走向＂素质教育＂,由精英教育走向大众教育、终身教育,教学方式有所进步,学习方式也得到革新,促进了学生主动地、富有个性地学习。

中学物理教学中合作学习的引入

中学物理在学生中学学习中占有着重要的作用,是决定学生综合成绩的重要科目,另外一个方面来说,还可以培养学生的学习能力和动手能力。在新课程标准改革的背景下,小组合作学习成为了学生获得知识的一种重要学习方式,在中学物理教学中,也需要引入合作学习来激发学生的学习主动性,从而提高自身的综合能力和合作精神。

浅谈初中数学学困生心理障碍及应对措施

随着科学的发展、社会的进步,我们更需要健康的心理来适应社会进而改造社会。当今中学生的心理障碍问题已引起多方关注,但是,单就初中数学教学中学困生的心理障碍问题,国内外鲜有研究。由于数学学科的特殊性,一部分学困生在认知和心理健康方面存在诸多问题,对未来的成长有很大的影响。因此,分析并解决初中数学学困生的心理障碍,具有重要的理论意义和实践意义。

合作学习法在初中生物课堂教学中的运用对策

合作学习法主要是通过组建学习小组方式,有效地培养学生的主动学习能力,这样的教学方法不仅能够在学生和教师之间建立良好的互动模式,还能在学生和学生之间也建立一定的互动,同时有助于提高学生在课堂中自主思考的水平,进而有效提高学生对生物的学习兴趣。

谈如何利用音乐上好体育课

随着时代的发展,课程改革的不断深入,体育教学也在不断的改革。为了使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应,帮助学生在体育教学和锻炼中享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志。把音乐引入到体育教学中来,已经成为广大体育教师的共识。把音乐引入体育教学,让音乐与体育完美地结合在一起,以音促体,体音融合,就能更好地实现这一目标。

启迪兴趣·改进方法·发散思维——把创新教育渗透到初中语文教学

新世纪教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。培养学生的创新能力已成为这个时代对教师提出的更高要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。一、启迪兴趣,为创新打开大门兴趣对求知、创新的重要性不言而喻。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。也就是说,学习知识要有兴趣,如果学生情绪不高,兴味索然,心理上无准备,感知生理器官呈闭滞状态,还谈何创新?相反。

如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

目前数学教育的最大问题是随着学习难度的增加,学生的兴趣在上初中之后快速衰减。如何能把复杂、难懂的教学内容变得有趣,吸引学生的兴趣,非常考验教师的教学水平。在初中数学教育上,教师可以采用丰富课堂教学方式进行针对性教学、采用不同的方式讲解等方法,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,从而不断地提升学生的数学学习能力。一、兴趣教育在初中数学教育中的重要性兴趣是最好的老师,也是学习能够进行下去的最根本的动力。在素质教育深入人心的时代,教师不仅要关注学生的分数.

2021年全国两会精神导学

一、全国两会概况中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第四次会议和中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议,分别于3月4日至10日、3月5日至11日在北京召开。5000多名代表委员不负重托、建言献策,汇聚起开启新征程的奋进力量。1.一年一度的全国两会是我国政治生活中的一件大事,它总结过去、擘画未来,见证着中国特色社会主义民主政治的发展与完善。