优化初中数学教法与学法的措施探讨

随着新课改的进一步推进,广大教育工作者们对传统教学的革新措施日益更新,不断优化初中数学教学中培养学生形象思维及逻辑思维,巩固数学教学的整体性、动态性等特点,实现初中数学的教法和学法的突破创新.本文从当前初中数学教学现状出发,分析并探讨了如何运用高效教学方法将学生＂惯性依赖＂习惯转变为自主性学习,培养学生对数学知识的主动性与创造性能力,最终实现初中数学教法与学法的同步转变的目标.

初中化学学习应掌握好四个环节

初中学生有较强的求知欲,具备初步的独立思考和钻研能力,但自学能力较差,往往缺乏科学的学习方法。初中化学是学生接触到的一个新学科,趣味的化学实验、悠久的化学史、日常生活中生动的化学事实所展现的新世界,都能引起他们强烈的好奇心和求知欲,这种情况下,学生凭着一时的兴趣来接受化学这门学科。但随着学习内容的深入,课程难度的增大,有的学生越学越感到困难,到初中化学学习结束时,不少学生仍然存在"