如何帮助学生构建空间观念

空间观念是数学新课程中的重要内容之一,新的课程标准中对这部分的要求是＂由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进行几何图形与其三视图、展开图之间的转化＂,这实际上是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析、不断由低到高向前发展认识客观事物螺旋上升的过程,从能力方面来说,就是培养学生的空间想象力。

导入——成功课堂的第一步

新课导入，在课堂教学中是导言，是开端，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。导入新课，就是通过各种方法引出所要讲述的课题，把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、引人入胜地导入新课，学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习，就会产生更好的教学效果。

初中思想品德教学与心理健康教育

初中的思想品德课，在教学过程中应更好地渗透对中学生的心理健康教育。这是新形势下时代赋予思想品德课的新的教学内容和教学任务。具有健康的心理是未来社会对人才的基本要求。让学生健康地成长，是每个教育工作者义不容辞的责任。