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题名现代大学生社会化简论
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作者
魏爱华
孟翔君
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机构
山东师范大学政治系
山东省教委政策法规处
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出处
《青岛科技大学学报(社会科学版)》
1999年第2期36-39,共4页
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文摘
本文论述了大学生由校园人向社会人转变过程中,在专业智能定向、系统的世界观与方法论、高层次的价值取向、健全的理性道德原则、科学的政治方向、完善人格、形成完整的理想体系等校园社会化内容方面的教育与训练。
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关键词
大学生
社会化
教育
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈高等教育成本分担
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作者
蒋文莉
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《当代教育科学》
1996年第5期69-70,64,共3页
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文摘
上大学缴费,一直是牵动广大家长、学生,并引起社会各界普遍关注的一个热点问题。人们对缴费上大学的不同理解、不同看法,实质上反映了一个问题——受教育者个人该不该承担一定的教育培养费用,高等教育要不要实行多方成本分担。高等教育成本分担理论最早是由美国学者D·
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关键词
高等教育成本分担
受教育者
培养费用
大学生
学杂费
人均纯收入
生均成本
教育负担
双轨制
城镇居民家庭
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分类号
G647.5
[文化科学—高等教育学]
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题名痛失机遇
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作者
陈培瑞
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《青岛科技大学学报(社会科学版)》
1999年第4期3-7,51,共6页
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文摘
本文通过对世界经济和教育发展与中国的对接分析,剖析了中国自近代以来痛失教育机遇的问题。
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关键词
教育决策
机遇
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名对教育实行“两个重要转变”的几点看法
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作者
陈培瑞
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《山东教育》
1996年第19期11-13,共3页
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文摘
在我国经济领域实行两个根本性转变的新形势下,教育必须进行与之相适应的转变,这既是一个理论问题,又是一个实践问题,需要进行深入的研究。 一、教育实行“两个重要转变”的内涵与本质 教育面对经济体制和经济增长方式的两个根本性转变所必须实行的变革,采用“教育体制和教育发展方式两个转变”的提法是否妥当呢?我认为这一提法既符合实际,又高度概括。
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关键词
两个重要转变
办学效益
体制改革
教育经费
政府教育投入
教育体制
教育发展
发展方式
经济增长方式
教育费附加
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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题名坚持正确的“减负”导向
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作者
陈培瑞
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《济南教育学院学报》
2000年第2期37-40,共4页
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关键词
学生负担
学生培养
学习精神
危害
认识误区
中小学教育
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名一项有价值的整体性改革
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作者
陈培瑞
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《山东教育》
1998年第11期5-5,共1页
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文摘
本刊第9期发表的长篇通讯《关注心灵——青岛嘉峪关学校评语改革纪实》在各界读者中引起较大反响。为了进一步深化对嘉峪关学校评语改革价值的认识,进一步探讨小学素质教育的评价模式,由《人民教育》编辑部、《山东教育》编辑部、青岛市教委联合举办的青岛嘉峪关学校评语改革小型研讨会4月28日在青岛举行。现将部分与会者的发言整理发表于下,以飨读者。
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关键词
整体性改革
嘉峪关
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名我们该为下岗职工做些什么
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作者
陈培瑞
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《中国成人教育》
北大核心
1997年第5期13-13,共1页
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关键词
下岗职工
中国
企业教育
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
F279.24
[经济管理—企业管理]
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题名坚持正确的“减负”导向
被引量:4
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作者
陈培瑞
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机构
山东省教委政策法规处
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出处
《教育发展研究》
CSSCI
2000年第5期31-35,共5页
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关键词
减负
身心发育规律
基础教育
学习负担
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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