对走班式分层教学的反思

基础教育新课程改革是一项系统工程,旨在人本、民主、多元的前提下营造一种合作、对话与探究的课程文化体系。这要求我们对目前占主导地位的学校教学组织形式、班级授课制作出审视和探索,建立起与此相适应的学校教学组织形式。潍坊市15所初中打破固定的行政编班,在某些学科实行走班式分层教学的实验。本文在对此实验总结、分析的基础上,提出了几方面的思考。

业财融合在项目管理中的管控

项目,是企业效益的源泉,也是企业战略目标实现的核心。业财融合,即企业业务活动和财务活动的一体化融合,相当于把项目经营管理过程中的业务流程、财会流程、管理流程进行有机的结合。那么,对于企业来说,如何有效地发挥业务融合在项目管理中的管控作用,是一个至关重要的管理问题。