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题名浅议教育目标
- 1
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作者
张玉琴
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第10期51-51,共1页
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关键词
教育目标
“三维目标”
教育方针
教育实效
思想道德
新课标
新课改
议论
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名中小学古诗文教学中的美育作用
被引量:1
- 2
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作者
李献芳
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第8期33-33,共1页
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关键词
中小学
古诗文
教学
美育作用
语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论太极图的原始意象
- 3
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作者
国光红
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《史学月刊》
CSSCI
北大核心
1996年第1期2-6,共5页
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文摘
论太极图的原始意象国光红太极图自南宋重新发现而传世以来①,学者们对它的原始形容及涵意颇多猜度之辞,可谓见仁见智,然皆未获的证,可无论。笔者认为,对太极图原始形容的研究不应当孤立地进行,而应当密切地结合原始《易》理,否则,只据仿佛象之而立说,则无异乎说...
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关键词
《易》
《说文》
极图
女娲
伏羲氏
蜥蜴
会男女
武梁祠画像石
性交易
图腾
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分类号
B221
[哲学宗教—中国哲学]
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题名故土惹人闲不得——访台湾著名诗人丁颍先生
- 4
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作者
史挥戈
吴腾凰
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机构
山东省济南教育学院中文系
安徽省滁州市文联
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出处
《江淮文史》
2003年第1期87-96,共10页
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关键词
丁颍
台湾省
诗人
诗集
生平
人生哲学
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
I207.2
[文学—中国文学]
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题名庾信诗歌前后期一致性探析
被引量:1
- 5
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作者
靳启华
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机构
山东省泰安教育学院中文系
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出处
《云梦学刊》
1998年第3期48-50,95,共4页
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文摘
对庾信的诗歌,历来的评价是前期形式绮艳,内容空洞,而后期则内容丰富、形式刚健,表现深刻。本文通过分类统计、实证分析及对庾信的人生透视,运用大量有说服力的证据,论证了庾信诗歌前后从内容到风格的一致性。
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关键词
庾信诗歌
前后期
探析
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名《颜氏家训》家族文学观念初探
被引量:1
- 6
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作者
秦元
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《山东理工大学学报(社会科学版)》
2008年第5期67-70,共4页
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文摘
完成于南北朝后期的《颜氏家训》对六朝家族文学现象进行了深刻分析,提出家族文学应拥有擅长的文学样式、具有成熟的文风,并且要具备一定的理论素养,能够认识到文学的抒情特征及作者的才性与文学创作之间的关系。尤其深刻的是,《颜氏家训》认为家族文学批评则应立足作品的内容、语言,以便提高作者的创作水平。该书强烈反对片面追求家族文学声誉,主张力避对作品的矫饰,从而将作者、作品和家族文学联系起来,客观上对六朝家族文学的兴衰作了深入探讨。
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关键词
颜之推
《颜氏家训》
家族文学
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分类号
B222
[哲学宗教—中国哲学]
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题名谈高中语文新课标的文化观
被引量:2
- 7
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作者
孟祥英
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《山东教育学院学报》
2004年第2期72-74,共3页
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文摘
高中语文新课标凸显了语文课程的文化特性和文化功能 ,形成富有开放性和时代性的文化观。本文试从文化心态的转变、师生关系的重新定位。
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关键词
高中语文新课标
文化观
语文课程改革
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名知在“例”中 功在“例”外
被引量:1
- 8
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作者
张在仪
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《山东教育》
1998年第5期12-13,共2页
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文摘
知在“例”中功在“例”外山东省教育学院中文系教授张在仪叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中说:“我相信书本是一种工具,或者说是一种凭借。却不是唯一的工具。唯一的凭借。”“凭借说”是叶老语文教育思想的基本观点之一,也是他一贯的主张。他在《略谈学习国文》一...
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关键词
语文教材
语文教学
汉语文教育
教育观
语文能力
教育学院
大语文
课外阅读习惯
语文教育思想
叶圣陶
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名《风俗通义》序录的再探讨
- 9
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作者
程远芬
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第6期53-55,共3页
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文摘
从不同角度引征史料,对《风俗通义》序录的著录问题进行了探讨商榷。
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关键词
《风俗通义》
序录
中国古代文献
目录学
校勘学
著录
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分类号
G256.3
[文化科学—图书馆学]
G257
[文化科学—图书馆学]
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题名《续修四库全书总目提要》举正
- 10
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作者
程远芬
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第3期76-77,共2页
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文摘
作者对1997年由齐鲁书社影印出版的《续修四库全书总目提要》一书著录中出现的重复、讹误、抵牾等错误进行了考订、举正,择其检核使用该书时所得,凡16则。
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关键词
《续修四库全书总目提要》
校
勘学
考证
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分类号
G256.3
[文化科学—图书馆学]
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题名谈高中语文新课标的文化观
- 11
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作者
孟祥英
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《山东教育》
2004年第18期17-19,共3页
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关键词
高中
语文
课程标准
文化观
师生关系
课程改革
民族精神
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名于无声处听天籁——谈谈文学创作中的留“空白”
- 12
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作者
张中来
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机构
山东省潍坊教育学院中文系
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出处
《山东教育学院学报》
2002年第3期16-18,共3页
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文摘
“接受美学”认为 ,读者在文学欣赏过程中不是被动地接受 ,而是可以充分发挥自己的主观能动性 ,对作品中提供的形象进行再创造。空白手法的使用恰恰给读者提供了广阔的想象和联想的空间。本文结合文学创作中空白手法的具体使用 ,论述了如何导引读者参与对作品中形象的再创造 ,以丰富作品的内含 ,使作品保持长久的艺术魅力。
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关键词
"接受美学"
空白手法
"空灵感"
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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题名“所”字结构质疑
- 13
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作者
张保乾
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机构
山东省威海教育学院中文系
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出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2000年第4期97-98,共2页
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文摘
“所”字结构 ,人们已谈论得很多了 ,但有些看法似乎还不太完整。认识任何一种结构 ,都要把它放到具体的语境和整个语法体系中去 ,否则 ,得出的结论就会失之偏颇。
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关键词
“所”字结构
质疑
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名“一专多能”大学生提高就业竞争能力的必然选择
被引量:1
- 14
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作者
于西忠
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机构
山东省聊城教育学院中文系
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出处
《广西青年干部学院学报》
2000年第1期34-35,共2页
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关键词
大学生就业
就业竞争能力
“一专多能”
培养
专业知识
就业市场
养成
必然选择
需求情况
社会主义市场经济
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名太极图、《易》与伏羲图腾
被引量:2
- 15
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作者
国光红
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《中国文化研究》
CSSCI
北大核心
2005年第3期148-152,共5页
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文摘
太极图是与先天《易》伴生的配经之图,毁于秦火,而古文“风”字证明了它的真实性。太极图的初形是伏羲氏图腾,伏羲氏图腾以盘旋相逐的双蜥蜴为象,后来盘旋双蜥蜴就成了盘旋双龙。伏羲氏以蜥蜴为图腾,所以伏羲氏的经典被命名为“易”(蜥蜴)。
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关键词
伏羲
风姓
太极图
易
虺蜥
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分类号
K207
[历史地理—中国史]
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题名《四库总目·离骚中正》书后
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作者
程远芬
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《中国典籍与文化》
2006年第2期62-64,共3页
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文摘
《四库全书总目》集部楚辞类存目有山东栖霞人林仲懿的《离骚中正》一书,是督察院副都御史黄登贤进呈四库馆的。黄登贤与他的父亲黄叔琳都作过山东学政,估计是他们在山东做官时得到该书的。查《四库采进书目》,山东巡抚第二次进呈书目有“《离骚中正》一本、《南华本义》二本”,可见当时除黄登贤外山东巡抚也进呈了林仲懿的两部著作。不过其他各省,尤其是献书较多的江、浙两省的进呈书目都没有这部书。
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关键词
《四库采进书目》
《四库全书总目》
山东
哲学思想
集部楚辞类存目
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分类号
G257
[文化科学—图书馆学]
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题名与“自考”接触
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作者
郝月梅
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机构
山东省教育学院中文系
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出处
《检察风云》
2005年第18期56-57,共2页
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文摘
中国的独立董事制度已施行4年之久,然而"独董"的作用和意义究竟在哪里,对于普通公民,哪怕是一家一当扔在股市里的股民们似乎也是知之甚少,甚至是云里雾里。前些日子,某律师发起的针对科龙电器的"独立运动"被称为意义深远的挑战,今天在"大讲堂"里讨论这样的话题,也希望对公司治理结构的完善有一定的推动意义。本期另一话题"话说考试",是对现行各类考试制度的反思。
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关键词
自学考试
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分类号
D926.3
[政治法律—法学]
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