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践行科学发展观 谱写农村教育新篇章——文登市全面推进素质教育扫描
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作者 孙胜军 丛文勇 《中小学校长》 2008年第11期15-21,共7页
改革开放三十年来,山东省文登市的教育取得令人瞩目的发展,尤其是近年来,在党和政府不断加大农业发展的力度的背景下,文登市坚定“教育兴农”、“教育兴市”的理念,自觉落实科学发展观,全面推进教育改革发展,把一个农业县的教育... 改革开放三十年来,山东省文登市的教育取得令人瞩目的发展,尤其是近年来,在党和政府不断加大农业发展的力度的背景下,文登市坚定“教育兴农”、“教育兴市”的理念,自觉落实科学发展观,全面推进教育改革发展,把一个农业县的教育搞得有声有色,步入山东省先进教育县(市)的行列,文登市的教育经验已经在省内外引起越来越多关注,给人鼓舞与启迪。让我们走近文登教育,解析文登教育—— 展开更多
关键词 素质教育 科学发展观 文登市 农村教育 扫描 篇章 改革开放 农业发展
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依托网络 构建课例教研新模式
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作者 高浩 《基础教育参考》 2012年第16期66-66,共1页
课例教研是促进教师专业成长最有效的途径之一。然而,农村学校在教研活动中面临种种困难,如经费紧张、学习机会少等,已成为制约校本教研发展的瓶颈。如何突破瓶颈,促进城乡教育均衡发展,山东省文登市教育局在广泛调查和认真分析后... 课例教研是促进教师专业成长最有效的途径之一。然而,农村学校在教研活动中面临种种困难,如经费紧张、学习机会少等,已成为制约校本教研发展的瓶颈。如何突破瓶颈,促进城乡教育均衡发展,山东省文登市教育局在广泛调查和认真分析后,确立了“依托网络搭建课例研究平台,促进全市教师同步发展”的思路,在全市推行“同备一节课、同上一节课、同论一节课、共享一节课”的课例大教研活动。 展开更多
关键词 课例研究 网络 教师专业成长 教研活动 教育均衡发展 农村学校 学习机会 校本教研
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