期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
赏识教育:农村中学推进素质教育的助力剂
1
作者
孙元涛
邢海波
《中小学校长》
2008年第11期25-27,共3页
作为一所农村中学,如何推进素质教育呢?我们选中赏识教育作为助力剂。实践证明,这一举措选对了。 2004年,学校领导班子意识到,要想创办一流农村中学,关键是要提炼出一个持久、创新、和谐,能被广大师生接受,推动学校素质教育的...
作为一所农村中学,如何推进素质教育呢?我们选中赏识教育作为助力剂。实践证明,这一举措选对了。 2004年,学校领导班子意识到,要想创办一流农村中学,关键是要提炼出一个持久、创新、和谐,能被广大师生接受,推动学校素质教育的办学理念。这个理念的根基应当是:学校以生为本。于是,学校向学生进行如下内容的问卷调查:“你喜欢的学校是什么样的?”“你最喜欢老师对你说什么?”“最不愿听到老师对你说什么?”
展开更多
关键词
学校素质教育
农村中学
赏识教育
学校领导班子
办学理念
以生为本
问卷调查
老师
下载PDF
职称材料
列表法求概率
2
作者
杨永利
《数理天地(初中版)》
2009年第12期9-9,共1页
问题 桌上放着6张扑克牌,全部正面朝下,其中有2张牌的牌面是“K”.甲乙两人按下面的规则做游戏:随机抽取2张牌并把它们翻开,若2张牌的牌面都不是“K”,则甲胜。否则乙胜.你认为这个游戏对双方公平吗?与同伴实际做一做.
关键词
列表法
概率
随机抽取
扑克牌
游戏
下载PDF
职称材料
浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养
被引量:
6
3
作者
吴春丽
《学周刊(上旬)》
2012年第3期131-131,共1页
新课程标准要求在教学中以学生为主体,加强学生自主学习能力的培养。本文在对自主学习进行了理论分析后,结合初中生的心理特征,对在数学教学中如何培养学生的自主学习能力提出了一些理论建议。
关键词
初中数学
自主学习
能力培养
原文传递
位似图形的定义真的有缺陷吗?
被引量:
2
4
作者
杨永利
《中小学数学(初中版)》
2009年第7期75-77,共3页
《中小学数学》(初中版)2008年第11期《学生在九年级数学中遇到的困惑》一文,笔者认真研读,收获很大.文中提到:
关键词
《中小学数学》
缺陷
定义
图形
九年级
学生
初中
研读
原文传递
题名
赏识教育:农村中学推进素质教育的助力剂
1
作者
孙元涛
邢海波
机构
山东省文登市泽头中学
出处
《中小学校长》
2008年第11期25-27,共3页
文摘
作为一所农村中学,如何推进素质教育呢?我们选中赏识教育作为助力剂。实践证明,这一举措选对了。 2004年,学校领导班子意识到,要想创办一流农村中学,关键是要提炼出一个持久、创新、和谐,能被广大师生接受,推动学校素质教育的办学理念。这个理念的根基应当是:学校以生为本。于是,学校向学生进行如下内容的问卷调查:“你喜欢的学校是什么样的?”“你最喜欢老师对你说什么?”“最不愿听到老师对你说什么?”
关键词
学校素质教育
农村中学
赏识教育
学校领导班子
办学理念
以生为本
问卷调查
老师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
列表法求概率
2
作者
杨永利
机构
山东省文登市泽头中学
出处
《数理天地(初中版)》
2009年第12期9-9,共1页
文摘
问题 桌上放着6张扑克牌,全部正面朝下,其中有2张牌的牌面是“K”.甲乙两人按下面的规则做游戏:随机抽取2张牌并把它们翻开,若2张牌的牌面都不是“K”,则甲胜。否则乙胜.你认为这个游戏对双方公平吗?与同伴实际做一做.
关键词
列表法
概率
随机抽取
扑克牌
游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
O211 [理学—概率论与数理统计]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养
被引量:
6
3
作者
吴春丽
机构
山东省
文登市
泽
头
镇
泽
头
中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第3期131-131,共1页
文摘
新课程标准要求在教学中以学生为主体,加强学生自主学习能力的培养。本文在对自主学习进行了理论分析后,结合初中生的心理特征,对在数学教学中如何培养学生的自主学习能力提出了一些理论建议。
关键词
初中数学
自主学习
能力培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
位似图形的定义真的有缺陷吗?
被引量:
2
4
作者
杨永利
机构
山东省文登市泽头中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2009年第7期75-77,共3页
文摘
《中小学数学》(初中版)2008年第11期《学生在九年级数学中遇到的困惑》一文,笔者认真研读,收获很大.文中提到:
关键词
《中小学数学》
缺陷
定义
图形
九年级
学生
初中
研读
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
赏识教育:农村中学推进素质教育的助力剂
孙元涛
邢海波
《中小学校长》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
列表法求概率
杨永利
《数理天地(初中版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养
吴春丽
《学周刊(上旬)》
2012
6
原文传递
4
位似图形的定义真的有缺陷吗?
杨永利
《中小学数学(初中版)》
2009
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部