论红色文化与职业院校学生人文素质的培养——以山东省文登师范学校为例

优秀的文化才能孕育出优秀的教育成果,将红色文化融入职业教育,聚焦于培养什么样的人和怎样培养人,对于提升职业院校学生人文素质具有重要的现实意义。山东省文登师范学校拥有厚重的红色文化资源,学校继承弘扬优良传统,开展系列红色教育,在利用红色文化教育教学资源培养人才方面做出了有益的尝试。

浅谈中职生礼仪教育--以山东省文登师范学校为例

教育是民族振兴和社会进步的基石,十八大报告把教育放在了极其重要的战略位置,提出“加快发展现代职业教育”,“职业教育机构应该转变教育理念,不光要注重对学生技能的培养,还要注重对学生现代职业道德、职业素质的综合培养”.所以,作为培养技术人员的基地,中职学校要关注学生道德修养的提高.如何提高中职生的道德修养呢？加强中职生礼仪教育势在必行.

基于工作过程的仓储配送实务校本课程开发实践--以山东省文登师范学校为例

课程内容的设置与职业岗位能力要求密切相关,两者只有相对应,才能培养出社会所需要的应用型人才.本文以工作过程为导向,提出了仓储配送实务课程开发的思路、步骤及课程开发中的一些启示.

中职学校德育体验式教学实践与思考

我国的先哲和学者们历来倡导体验教学。《学记》日：＂故君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。＂我国著名教育家陶行知先生曾指出＂中国的教育太重书本,和生活没有联系＂的弊端,由此提出＂生活教育＂理论,摒弃传统教育中的＂知行＂思想,代之以＂行知＂思想。

工作室在中职学校平面设计专业教学中的作用

在计算机平面设计专业教学中,成立"平面设计工作室",以工作过程为导向,接纳社会实际业务,使学生以完成业务为核心,将学习过程与工作过程合二为一,从而将训练学生专业技能、培养职业素养和职业综合能力落到了实处,使学生毕业即能就业,缩短了毕业就业距离,弥补了教学中只有理论没有实践的不足。

中等职业学校职业文化进校园的实践探索

本文在深入调查研究和访谈的基础上,分析了校企合作由知识技能合作走向文化融合的需求与途径,提出应在办学实践方面加强职业化课程文化建设,打造职业化实训文化;加强企业文化与校园文化的融合,营造职业化的校园文化氛围,从而为创建中职特色校园文化的理论与实践提供借鉴。

文登师范学校商务韩语专业实践教学存在的问题

实践教学是中职学校教育的主要构成部分,然而,商务韩国语专业的实践教学与当前中韩贸易的发展不相适应,学生的社会实践能力低,不能满足社会人才的需要。本文旨在分析中职商务韩国语专业实践教学存在的问题。

美国职业学校德育教学中的体验模式及其启示

在杜威教育思想的影响下,体验式德育是美国德育的重要特色之一。对美国职业学校的一节选举课的案例分析表明,美国在体验式德育方面的具体操作方法对于我国中职德育教学具有积极借鉴意义,既要注重课堂上的主题体验,也要注重课外活动中的实践体验。

中职学校“1+X”班级智慧管理团队建设

随着现代职业教育快速发展,单一强调班主任个人在班级管理中的作用,愈发显露其弊端与局限性。构建班级教育管理的智慧团队,培育德育工作骨干力量,促进师生全面健康发展,是加强和改进新时代中等职业学校德育工作的必然选择。

新视野下师范院校音乐教育教学方法研究

社会不断在发展,人们对教育事业的水平要求不断提高.音乐教育是师范院校的重点教学内容,教师在教学过程中,不单单要对学生进行音乐技巧的教学,还要注重提高学生的音乐素养,培养学生的音乐能力.对此,音乐教师的自身素养也需要不断的提高.我国师范院校的音乐教学中仍存在着一定的问题,音乐教学手段与方法过于单一,本文对音乐教师在音乐教学过程中如何提高教学质量进行探讨与分析.

关于中等职业学校一年级文言文学习现状的调查报告

2020年版《中等职业学校语文课程标准》指出:文化传承与参与是语文学科核心素养之一,是指学生在语文学习中,立足中华优秀传统文化,初步具有对中华文化的理解和吸收、传承和发展的能力,继承和弘扬中华优秀传统文化,增强文化自觉和文化自信。学好文言文,传承中华文化是我们的责任。然而,中等职业学校学生的文言文学习却不尽如人意,如何改变这一现状是广大中职语文老师需要面对的难题。

继承传统，开发项目，走特色发展道路——中职学校特色文化项目开发的探索与实践

通过继承学校优良传统，积极开发特色文化教育项目，创新具有时代特征、职校特点和文化传承的校园文化，走特色化和职业化道路，实现学生成人、成长、成才的培养目标，扭转管理体制和运行机制不够健全，教育教学管理不能更好地适应社会岗位需求的现状，突破制约中等职业学校健康稳步发展、人才培养质量提高的瓶颈。

中职院校幼儿保育专业人才培养措施研究

为提高人们的综合素质,应做好学前教育工作。为推动学前教育的不断快速发展,离不开幼儿保育专业人才。现阶段,我国很多中职院校均开设了幼儿保育专业,旨在为社会培养与输送优秀的幼儿保育专业人才。本文首先论述了中职院校幼儿保育专业人才培养现状,然后阐述了中职院校幼儿保育专业发展的影响因素,最后提出了中职院校幼儿保育专业人才培养措施。希望本文研究内容,可对相关人员的工作起到一定的借鉴作用。

信息化背景下中职语文课程思政的研究与实践

在信息技术高速发展和全国教育体制改革的背景下,我国中职语文教师逐渐认识到了运用信息技术完善自身教学模式、创新自身教学手段的重要性与必要性。传统教育已经逐渐被素质教育所取代,在信息化背景下,如何运用信息技术提高中职语文课程思政教学的质量水平、培养学生的综合素养逐渐成为了广大教师关注的焦点。为顺应时代发展趋势和新课改要求,中职语文教师应摆脱传统教学模式的束缚,致力于在尊重学生在学习活动中主体地位的前提下提高自身教学质量。本文旨在就如何在信息化背景下开展好中职语文课程思政教学工作进行探究,以期为实践提供参考。

于三家思想中明心见志——透过水月意象析《赤壁赋》的儒释道思想

在中国文学史上,苏轼是一个独特的存在,在他的身上同时有着儒家的坚毅,道家的洒脱和佛家的圆融,儒释道三家思想在他的生命里实现了平衡。这一点在苏轼的《赤壁赋》中体现得尤为明显。

旅游业对传统地域文化景观的影响

近年来,我国旅游事业发展十分迅速。旅游业对传统地域文化景观的影响成为关注度很高的热点话题。相对而言,我国地域文化景观发展较为混乱,传统地域文化景观中"孤岛化"现象十分严重。旅游促进了非物质文化遗产的保护与发展;推动了地域语言景观的演变。旅游引发了地方经济的重构;引发了景观表征以及权利关系的演变。针对传统地域文化景观发展过程中产生的问题,需要制定出符合地区发展的策略,对文化景观规划进行探讨,积极寻找出可持续发展的途径。

基于DotNET平台的应用程序开发框架的研究

介绍了基于Web的分布式应用系统的框架结构模型,讨论了数据库访问、用户安全、通用的用户控件、工作流和工作任务等的功能与实现。研究成果已经用于资产管理、人力资源管理等产品的开发,应用实践表明该框架的设计技术先进,性能优良,功能强大,完全满足分布式应用系统的开发需要。

基于创造性人格培养的德育激励机制研究

本文从创造性人格出发,研究创造性人格的动力结构和形成模式,认为创造性人格的形成是环境刺激和人格动机、人格行为共同作用,反复强化的结果。高校德育要充分发挥自身优势,掌握和运用激励理论,建立科学有效的激励机制,以培养创造性人格为切入点,营造创造性人才成长的校园文化,引导大学生产生创造性行为,探索高校德育开展创造教育的途径和方法。

UNIX系统下的设备驱动程序开发技术

介绍了UNIX系统下设备驱动程序的概念,设备管理方式和设备驱动程序开发技术。

中等职业学校心理健康分析

心理健康一直是整个社会普遍关注的问题,而中等职业学校作为为社会输送高素质技能型人才的场所,学生的心理健 康尤为被重点关注。由于中等职业学校的学生还处在身心发展的特殊时期,因其毕业后大多数要走向工作岗位,因此要适应 从学校到企业的角色转变。但是不能忽视的问题在于,现阶段中等职业学校的学生在心理健康上存在着一些问题,如果不得 到有效的解决,会对学生的身心发展产生不良影响,带来严重的后果。