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遇到偶发事件 沉着冷静处理
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作者 刘鹤林 《地理教学》 2009年第2期44-44,共1页
地理课堂中的偶发事件令很多地理教师感到头痛、棘手,其中有些事件的起因在于学生不讲文明、不守纪律,甚至无理取闹。在这种情况下,教师有恼怒、委屈、急躁的情绪是可以理解的,但千万不能失去自制力和理智感,头脑要冷静,感情要克... 地理课堂中的偶发事件令很多地理教师感到头痛、棘手,其中有些事件的起因在于学生不讲文明、不守纪律,甚至无理取闹。在这种情况下,教师有恼怒、委屈、急躁的情绪是可以理解的,但千万不能失去自制力和理智感,头脑要冷静,感情要克制,态度要沉着,要处变不惊,以静制动。心理学家盖耶说过:“谁不愿意尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻。”如果能认真对待“错误”的价值,巧妙合理地加以引导,必将产生“点石成金”的效果。 展开更多
关键词 事件 地理教师 地理课堂 心理学家 学生 学习
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开放性试题的类型及思路点拨
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作者 宋玉奎 《数理化解题研究(初中版)》 2008年第1期63-66,共4页
一、结论开放性试题例1 亚硝酸钠(化学式 NaNO<sub>2</sub>)是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样碱味的有毒物质,因此,这种工业用盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生.请你阅读下表有关资料,并结... 一、结论开放性试题例1 亚硝酸钠(化学式 NaNO<sub>2</sub>)是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样碱味的有毒物质,因此,这种工业用盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生.请你阅读下表有关资料,并结合已有化学知识,用三种方法鉴别亚硝酸钠和氯化钠. 展开更多
关键词 开放性试题 亚硝酸钠 氯化钠 溶质质量分数 点拨 思路 溶液 二氧化碳 实验现象 化学式
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