趣味物理实验在中学物理教学中的实践应用

在如今素质教育的强大的教育背景下，新的课程改革对初中的物理教学提出了更加严格的要求，而物理实验在物理教学中占有很重要的地位，物理实验可以锻炼学生的实践能力、提高学生学习物理的兴趣及学习的能力、进一步培养学生的创新能力具有很重要的意义。

试论新基础教育理论下的中学语文教学

在新基础教育理论下,教师在进行语文教学时,应重视对于传统化的教育方式做出改变,利用崭新的教育方式,引导学生在语文课堂教学中秉承一个良好的教育观念,引导学生理解语文知识,降低语文学习的难度性,增强语文课堂教学的实效性。

对中学教育教学管理工作中“师生沟通”问题的分析

现阶段,大部分中学教师在与学生沟通时,应用显性沟通方法,导致教学管理中存在一部分隐性问题,降低了中学教育质量,本文通过师生身份差异、师生认知能力差异,两个方面对中学教育教学管理工作中“师生沟通”问题的原因进行了分析,并从应用尊重与平等的教学理念、对学生进行情感管理、帮助教师构建正确的教育观,三个方面对解决中学教育教学管理工作中“师生沟通”问题的策略进行了总结。

中学物理教学中学生自主学习能力培养

学生自主学习能力的获得,需要老师的指导.学生自主学习阶段的分为目标设置、行为选择和自我评价三个步骤.在学生自主学习的这三个阶段,一方面,老师应给予学生心理性的鼓励,激发学生学习的内在动机,积极提供学习反馈;另一方面,老师时刻注意对学生自主学习的行为过程进行指导,改变教学顺序,为学生创设自主学习的环境.

初中数学教学中的分层教学模式构建之研究

分析了初中数学分层教学模式应用的必要性,阐述了分层教学过程中需要遵循的原则,最后再提出了几点在初中数学教学中实施分层教学的具体措施。

如何落实高效课堂

时光流逝,转眼间从事乡镇教学已经第十个年头了。这十年来一直从事一线的数学教学工作。可以说＂高效课堂＂一直是我们永恒不变的主题和追求。生活中的点点滴滴,教师与教师的交流,家长与教师的交流,参加的各种培训学习都离不开＂高效课堂＂这一话题。作为教师,我们不应该把高效课堂挂在嘴边,我们更应该思考如何落实高效课堂。下面就自己的实际情况谈一下我是如何在数学课堂中落实高效课堂的。

农村初中英语有效性教学

农村初中英语有效性教学，应关注农村初中生的进步。农村初中英语有效性教学，是为了提高课堂效率、强化目标教学。本文以农村初中英语有效性教学的实践为依据，论述了农村初中英语有效性教学的策略。

初中英语教学中小组合作法的运用分析

英语这一学科具备一定的难度,每个学生对英语的适应能力也不尽相同.由于不同学生的接受能力存在着差异,所以一些学生在对英语进行学习过程中,往往会出现问题.而运用小组合作法则能够较好的改善、解决问题.初中英语教师应该合理运用小组合作法,提升学生的学习效率.据此,本文针对初中英语教学中小组合作法的运用,提出一些自己的看法.

向高效数学课堂要轻松

在高效初中数学课堂被广大教师所尊崇的大背景下,课堂变得越来越繁琐,甚至是繁重,对于如何构建一个轻松高效的数学课堂在这里结合多年的工作经验浅显地谈论一些观点和看法。

初中数学教学中的尝试与实践

激发学生的学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解、掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，使学生真正成为数学学习的主人。

农村学生课业负担过重的成因及对策

没有业余爱好，没有空闲时间，只有上不完的课，做不完的作业，学习成了中小学生的苦海，他们失去了童真；除了书本，已无其它。素质教育的推进在农村地区本身较缓慢，家长受传统思想影响更严重，因此农村地区学生的课业负担更重，严重影响他们的身心健康和茁壮成长，减负迫在眉睫。减负的各项工作应从学校教育、教学的各个环节以及社会因素着手。减负的关键是学校，尤其应从提高教学效率做起。

浅谈初中体育教学中学生主动参与意识的培养

在初中体育课堂教学中,随着学生心智的不断发展,教师在课堂教学的过程中,要想真正做到以人为本的课堂教学,就需要不断提高学生在课堂教学过程中的主动参与意识。但是如何在课堂教学的过程中,提高学生,或者说是培养学生的主动参与意识,这是需要教师认真思考和探讨的问题。因此,本文将立足于初中体育课堂教学现状的基础上,浅谈初中体育教学中学生主动参与意识的培养。

对开展中学环境教育课外教学的研究

本文以中学环境教育为研究视角,针对中学环境教育课外教学展开分析讨论。首先结合初中生的年龄特点与认知水平,提出了如何选择与组织中学环境教育课外教学活动,然后结合环境教育的目标指出在活动中教师应该如何展开引导。

试论提升初中语文作文教学实效性的途径

在初中语文教学过程中,作文教学占据着非常重要的地位。但是,在当前小学语文作文教学过程中存在着一定的问题,教学模式比较陈旧,教学方法比较落后,这样直接影响了初中语文作文教学的有效性。因此,针对这样的问题,要求初中语文教学在开展语文教学的过程中,应该注重结合学生的实际情况开展语文作文教学,开展生活化教学,增强学生的情感体验,有效保证初中语文作文教学有效性,提升学生语文作文的综合能力。本文以试论提升初中语文作文教学实效性的途径为主题,展开了深入的探讨与分析。

自主学习模式在初中物理教学中的应用

在初中物理教学中应用自主学习模式,有助于学生快速的掌握地理知识,是教师必须要重视的学习模式之一。传统的物理教学以灌输式教学为主,学生缺乏主动性,对物理学习兴趣不高,不能够自主学习,导致教学效果大打折扣。据此,本文对自主学习模式在初中物理教学中应用的重要意义进行分析,并提出具体应用措施,希望能为这一学习模式在物理课堂上的应用打下一定的理论基础。

竞赛法在初中英语教学中的渗透对策探讨

在当前的教学环境中,英语教学已经成为各个阶段教学的重点内容之一。开展英语教学,不仅能够帮助学生掌握一门第二语言,丰富学生的语言认知能力,同时也能够帮助学生形成一定的思维意识,促进其自身核心素养的形成。因此,在初中英语教学的过程中,教师们就需要通过多样化的教学手段,激发学生的学习能力。基于此,本文将对如何在初中英语教学的过程中应用竞赛法的教学手段进行分析。

初中数学教师数学教学知识的发展研究

随着社会的进步、经济的不断发展,教育已经成为科技发展的首要任务。数学作为初中必修课程之一,对学生的学习生活乃至人生的发展都有着不可替代的作用。作为初中数学教师,应该与时俱进、树立终身学习的教育思想,不断更新教育思想,改革教学模式,根据学生的实际情况与接受能力的快慢因材施教,合理地设计初中数学的教学过程。本文就当下出发,对初中教学的现状进行了简要分析,并就其提升策略进行了相关探究。

初中英语阅读教学中的文化元素渗透分析

随着新课程教学改革的出现,以及素质教学理念的不断渗透,在当前的初中英语教学过程中,提升学生的考试成绩,已经不再是教师们主要的教学任务。在当前的教学背景下,如何激发学生的学习兴趣,提升学生的综合实践能力以及文化素养,成为教师们亟待解决的任务。因此,在实际的教学过程中,教师们就需要将文化元素与教学内容进行结合。基于此,本文将对如何在初中英语阅读教学的过程中融合文化元素进行分析。

关于培养学生良好学习习惯的养成分析

学习习惯主要是指经过反复训练形成的一种学习心理需要,拥有良好的学习习惯,不仅对学生当前的学习具有一定帮助,而且对其以后工作与生活也有很大影响。为了提升学生学习效率与质量,必须要注重学生良好习惯的养成。为此,本文主要论述了具备良好学习习惯的意义,并重点对其习惯的养成进行了分析和探究。

多媒体生动了音乐课堂

在实施素质教育的今天,计算机多媒体工具充分发挥了先进作用,已经越来越频繁地走进了各个学科的教学活动中来。与传统的教学工具相比,多媒体工具是一种集合了声音、图像、动画、文字等为一体的信息处理工具,在使用多媒体工具进行教学的过程中能够充分调动学生的多个感官参与进来,为学生提供生动活泼、丰富多彩的学习环境,增加了直观性、形象性、生动性,从而大大提升了课堂教学的效果。而音乐本身是一门听觉的艺术,我们在开展音乐教学的过程中,如果能够适当地采用多媒体工具进行辅助教学,将现代化的教学手段应用于音乐课堂教学,以其直观、形象地展示教学过程,使教学活动立体化,不但给传统教学的改革和发展带来了生机和活力,也可以使学生更好地理解音乐,把音乐教学变得更为生动活泼,更能突出音乐教学的德育和美育作用,从而会大大推动音乐教学质量的提升。