“以读促写”在初中英语教学中的应用

在初中英语学习过程中,听、说、读、写是初中生需要具备的基本能力,同时也是初中英语教学的主要目的。在开展初中英语教学活动的过程中,通常都是在围绕着这四项基本能力而开展的。其中阅读和写作之间具有着十分密切的关系。“以读促写”在初中英语教学中的应用,就是指以阅读为重要切入点,通过增加初中生的阅读量,来促进初中生写作能力的提高。

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

初中阶段,是学生学习英语知识的重要时期。初中英语课堂教学的效果与质量对初中生自主学习能力的提高以及学习兴趣的激发都具有着一定程度的影响。传统教学方法在初中英语教学中的应用,虽然同样能够传授初中生英语基础知识,并对初中生进行英语技能训练,但是对初中生英语学习能力的提高却并没有实质性的作用。

初中英语教学中培养学生学习适应性的策略

在现阶段,随着社会的不断进步与发展,学习的内涵及形式均发生了很多改变,掌握学习的方法,形成终身学习的意识已成为现阶段社会发展所必须具有的能力。对当代的个体来说,仅仅掌握一定的知识已经很难适应社会发展的需求,还需要具有学习适应能力。初中阶段是培养学生学习适应性的重要阶段,因此初中英语教师应该全面认识到培养初中生学习适应性的重要性,在教学过程中加强对初中生学习适应性的培养,以此促进初中生更好地成长与发展。

新闻资源在初中语文教学中的应用

新闻资源是实际生活的一种信息资源,更是语文有效的教学资源之一,在初中语文教学中有着一定的促进作用。在当前信息爆炸的时代下,生活中充满着各种各样的信息,手机更是随时随地便能传阅,这些信息对于初中生的三观有着重要的影响。因此,在初中语文教学中,语文教师需要发挥新闻资源的优势,做到扬长避短,积极地利用新闻资源进行辅助教学,有效地丰富语文教学的内容,并且进一步提升学生的语文综合素质。