农村初中田径训练现状浅析——以新泰市为例

学校的田径业余训练是培养体育人才的基地,体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任,必须明确本职工作,树立起责任感和事业心,这样才能脚踏实地地进行工作。目前很多农村中学从事田径训练的学校和老师教学水平良莠不齐,甚至阻碍了农村学校田径的发展。本文笔者结合新泰市农村初中体育教学,就初中田径训练状况做简要浅析。

从学生全面发展角度谈初中学校田径队的训练与管理

现代教育要求学生全面发展,体育素养越来越代表着学生的综合素质,田径队作为提升学生体质的重要途径构建了初中体育教育。如何将田径队中的学生得到训练和管理,需将运动风险降到最低,并对其进行合理的训练与有序的管理。本文从学生全面发展角度入手,解析初中学校田径队的管理与训练。

初中生自主管理能力培养策略

初中生自主管理能力的提升不仅有利于促进社会发展,还有利于促进学生全面发展以及综合素质的提升。浅析了初中班级自主管理现状,提出了相应的解决方法来培养初中生自主管理能力。希望为广大教学同行提供借鉴,全面提升初中生自主管理意识,培养自主管理能力。

初中数学教学中合作学习模式的运用

将合作学习模式运用到初中数学课堂中，是当代教育改革实施的必然趋势，对我国教育的发展而言，也有非常大的影响，这种教育模式的实施不仅突破以往的数学授课方式，也更有利于充分提升学生对数学的学习兴趣，使他们取得更大的进步。

提高初中数学课堂教学的策略

教师在初中数学教学手段上要追求传统与现代的结合,在教学方法上要注意讲练与探究的配合,在学生的认识结构上要提倡逻辑与认识的整合,既重视数学学习的目标和结果,也要注重获得知识的过程。使学生不但掌握数学理论知识,而且具备动手操作的实践能力和探索能力。

提升学生心理素质——班主任必备的技能

班主任是学校、家长、学生之间的联系纽带,班主任的工作是学校德育工作的基础。班主任工作的质量,在很大程度上决定着班级的整体精神风貌,深刻影响着学生德智体的全面发展。从这个意义上讲,班主任工作责任重大,这就要求班主任在管理好班级时必须要具备优秀的能力和素质,要做好班主任工作,扮演好班主任的角色,自身应具备哪些心理素质?

恰到好处便是金——谈初中数学教学中多媒体运用的思考

随着当前信息技术的发展和新课标的推行,多媒体技术在教学中得到了越来越广泛的使用,多媒体的使用在很多形式上发生了很大的变化,像教学方法、课堂结构和教学思想上都发生了很大的变化。本文结合自己多年来的教学经验,谈谈多媒体在数学教学中的运用。

基于核心素养的中学数学教学探究

核心素养是学生终身发展、融入社会所必须要具备的综合能力。数学知识在我们的日常生活当中会发挥十分重要的作用,数学素养就是指学生在学习了一定的知识、掌握了充分的方法和解决问题的能力,并且能够加以熟练的运用,在实际生活中如果遇到了需要解决的问题,学生能够以数学的角度来思考转化问题并分析解决问题,培养这种积极处理问题的习惯和品质。所以在中学阶段也正是在同学们理解和接受能力最强的时期,培养学生的核心素养有着至关重要的用。因此,本文针对核心素养背景下的中学数学教学进行了以下研究。

初中体育分层教学模式探讨

在课堂教学的各个环节中,个体差异是无处不在,无时不在的,要想解决这样的个体差异,就必须在教学的各个环节中重视差异。根据学生的差异,可以安排不同的教学内容,制定不同的教学目标,采取不同的教学手段,只有充分全面地考虑到存在的差异,才能使课堂成为面向所有学生的课堂,才能提高每个学生参与学习的积极性。

初中体育教学过程中学生伤害事故的防范路径

在校学生提高身体素质的主要途径就是体育教学,而学生主要的意外伤害来源往往也是体育教学,学校以“安全第一”为核心,但为了学生的安全而放弃身体素质显然是行不通的,因此,本文以研究初中生在体育教学中伤害事故的诱因进行分析,从而提出有效的防范路径。在保证学生安全的同时,提高教学质量。

浅谈余秋雨散文的艺术特色

本文认为,余秋雨散文最大的艺术特色即“兼容并包”。这种“兼容并包”的艺术特色主要表现在以下四个方面:宽泛的题材;小说式的叙事形态;结构上,戏剧性手法和电影艺术手法的运用;雅俗共赏的语言风格。本文拟就此作一有益的探讨。

关于魏书生语文教学“自主学习”“先学后教”的一点思考——我的“转变语文学习方式”实验研究的阶段总结

在素质教育的大背景下,新课程改革已经推行了数年,但语文教学仍面临诸多问题,例如：语文教学课堂效率不高,语文老师处于费力不讨好的尴尬境地,学生学习自主性差,没有好的学习方法与学习习惯,有关文体的文章没有相应的阅读策略等等.这就要求广大语文老师不断思考,不断反思自己的语文教学,不断进行教学研究与实验.本文就新课程教学理念与我市推行的“先学后教,当堂训练”洋思教学模式、本人进行的“转变语文学习方式”课题研究,结合魏书生的语文教学思想,做了一些思考与总结.

浅谈让兴趣伴随初中历史课堂

兴趣是促进学生积极主动学习探究历史知识的重要动力。因此,要想构建高效、生动的历史课堂,其教师应不断更新教育理念,紧跟时代发展步伐,积极引用新颖、先进的教学手段,全面激发学生历史学习探究兴趣,在优化课堂教学环节的同时,促进学生学习效果与效率的不断提升。

论初中英语语法教学中存在的问题及改进策略

在初中英语的教学过程中,英语语法的学习是至关重要的,语法的学习在整个英语学习上有着举足轻重的作用,学习好语法才能更加完整地掌握英语知识。初中英语是学习英语的重要转折时期,然而在实际的英语教学中,语法的教学面临着很多的困难。所以英语教师要从传统的教学方法中脱离,把英语语法渗透到听、说、读、写中,使语法教学充满趣味性。因此,本文主要针对英语语法教学中存在的问题展开分析,并提出相应的改进策略,仅供参考。