给小学语文教学插上创新的翅膀

创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。可见，教师在课堂上要转变以往的“灌输式”教育方式，针对小学生的心理，选择适应他们学习的教育方式。这样可以大大地提高学生的学习兴趣，只有当学生有了兴趣才会充分发挥自己创新潜能。同时，培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任，一个人创造才能的形成和发展，有赖于教育的作用与影响。因此，教师在教学中要注重开发人的创造潜能，把培养创新能力作为教学核心，培养学生的探索精神，培养其自学能力，让课堂充满着跳跃的音符，创造的活力。为此，本文特就小学语文教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨。

浅谈对初中物理有效性教学的思考

由于物理知识是对我们实际生活中的现象进行的总结和归纳,因此,在教学中,大部分学生的学习兴趣都是来自于对生活现象的探究欲望。所以,教师应在相对宽松的课堂中,实施新改革的高效课堂,充分地调动学生对物理知识的学习兴趣,这样才能在教学中取得重大的效果。因此,针对物理教学中存在的不足,教师与学生应积极地配合,共同促进高效课堂的建立。在构建高效课堂的教学过程中,教师要把握好课堂的节奏,在快讲的同时做到精讲,围绕物理教学中存在的重难点进行有针对性的教学。

党课“五备”

备课应该备什么、怎么备,教学环节怎么组织,课件怎么设计,教员要坚持问题导向,随着上课形式、学员构成等变化而变化。为此,我们提出上好党课要“五备”。备选题确定选题是备课的首要环节。只有确定了题目,才会考虑要备什么、怎么备等环节。选好题是讲好课的基础,这直接关系到授课目的、内容、方式方法等,正所谓“题好一半课”。与高校的课程相比,党课讲授没有现成的教材,教员要立足工作实际和自身实际.

初中英语词汇教学策略

词汇是构成人类语言的三大要素之一,同时也是人类思维活动和思想交流的重要工具。如果没有了词汇,任何语言都是不完整的。在英语的学习过程中,词汇同样占据着非常重要的地位,那么如何让学生掌握大量的词汇,也就成为初中英语教学的关键。