党建引领提内涵 “阳光教育”促发展——无棣县第二实验小学“阳光党建”品牌建设纪实

近年来,无棣县第二实验小学以教育教学为中心,在党建和教学融合上下功夫,推动党建工作在服务师生、加快发展上发力,走出了一条立足学校实情、彰显学校特色、助推支部发展、融合教育教学的党建品牌建设之路。一、推行“阳光党务”,提升党建管理功能学校强化党建引领作用,不断加强党的建设,全面推进校务公开和党务公开,增强各项工作的透明度,引导全体教职工凝聚力量,探索以党建引领学校各项工作、推动教育发展的新途径,全面提升学校党建工作科学化水平。

关于完善中小学校固定资产管理的几点思考

十年树木,百年树人,百年大计,教育为本。近十年来,随着我国经济的高速发展,国家也加大了对教育的投入,在国家的高度重视下,我国中小学校的教学环境发生了翻天覆地的变化。宽敞明亮的教学楼、设施齐全的室内体育场、功能先进的多媒体设备等都成了现代学校的标配,学校的固定资产也随着逐年增多,然而大多数学校对固定资产的管理却没有跟上时代的步伐,造成固定资产使用效率低、保管不当,甚至出现丢失、损毁等现象,影响了中小学数学水平的提升。本文针对中小学固定资产管理中存在的问题进行分析、思考,提出如何进行规范化、科学化管理固定资产的几点建议。

指向学习兴趣提升的小学道德与法治生活化教学策略探究

由于小学生的思想尚不成熟,并没有形成完善的道德观念,因此需要小学道德与法治教师重视学生的德育,将其与智育放在同等位置上。教师灵活应用道德与法治的教学内容,能够让学生提高道德品质,了解法律常识,便于学生在未来适应社会生活。教师还需要结合学生的实际生活,在调动学生学习兴趣的基础上,将道德与法治课堂生活化,让学生可以在生活中灵活应用所学知识,进一步提升小学道德与法治课堂的教学效率。本文从提高学生学习兴趣的角度出发,探讨小学道德与法治课堂教学生活化的策略,旨在提高课堂教学效率。

多元评价在小学道德与法治德育教学中的运用策略研究

在立德树人根本任务导向下,小学道德与法治学科应当充分发挥自身的德育功效,促进学生在思想、政治、道德方面均得到有效提升。多元评价模式是提升学科德育效果的重要手段,小学道德与法治教师应当基于学科的德育目标,创设多元评价模式,进而明确学生德育方面发展的需求,提升学生参与德育活动的主动性,最终提升小学道德与法治德育教学水平。

以核心素养为导向的小学语文高段读写结合教学策略分析

随着教育改革的推行,素质教育观念逐渐深入各学科教师的心中。小学语文教师在素质教育理念的影响下,尝试将阅读教学与写作教学进行融合。本文从核心素养背景下实施小学语文高段读写结合教学的角度出发,通过探讨小学语文核心素养的意义,思考读写结合对学生综合能力提升的重要性,提出了有效的教学措施,以促进学生核心素养的提升。

给高尔基照拍

又是一个阳光明媚的清晨,小男孩一大早就背起相机,急匆匆地向高尔基的住处奔去。半小时后,小男孩终于来到高尔基的家。只见大门紧闭,四周连个人影也没有。他垂下头,嘟着嘴,坐在台阶上,焦急地等待着。凉爽的秋风吹在他身上,小飞虫们似乎在他耳边唱起催眠曲,渐渐地,小男孩觉得眼皮发沉,

蛾类标本制作技巧

蛾类,与蝶同属节肢动物门,昆虫纲,鳞翅目. 蛾类标本的制作,与其它昆虫的标本制作方法大致相同.但是,与蝶类不同,蛾类的翅膀往往更加柔丽,这些柔软的、毛茸茸的翅膀,只要硬物轻轻一碰,磷片便会脱落,再重一点可能就会裂口.所以,制作蛾类标本时,要特别耐心.

母爱

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家一定都很熟悉，也一定都会唱吧。我相信，在唱这首歌时，每个人都会油然而生对母亲深深的敬意。母爱，是世界上最伟大的爱。母爱是深沉的，是需要细细品味的。有人这样说过：母爱是港湾，时刻召唤着疲倦的儿女归航；母爱像春风，吹尽冰霜，抚平你的创伤：母爱像雨露，

五月的校园

我爱我的校园，我更爱五月的校园!

推进党建与业务一体化,引领学校高质量发展

党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。我在无棣县第一实验小学工作已有21年,亲身感受到学校的发展壮大。学校作为全县成立最早的一所县直学校,坚持推进党建与业务一体化机制,把党建工作落到教育教学细微处,切实发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

实施整体教学 培育科学素养

小学科学课程以培育学生的科学素养为宗旨,教师需要站在课程高度,深入领会教材意图,理清单元结构脉络,整体设计单元导学课、项目探究课和总结拓展课的目标与教学策略,建构课例之间的逻辑关联,以促进学生智能发展与素养提升。

借得眼前景 道尽心中意——《题兴化寺国亭》赏析

贾岛(779-843),字阆仙,范阳(今北京附近)人,是中唐时期与孟郊齐名的“苦吟诗人”,历史上素有“孟寒岛瘦”的称誉。《题兴化寺园亭》作为贾岛绝句中的名篇,体现了这一特色。“破却千家作一池,不种桃李种蔷薇。”诗的开篇,先写出园亭的规模、景致。兴化寺园亭原是中唐时期裴度的私家园林。裴度历仕宪、穆、敬、文四朝,官至极品,

语文课是朴素的

朴素的语文课是要让学生站在课堂中央的首先,教师要把课堂学习的权利还给学生,让学生有机会问、有时间想、有条件合作、有动力交流、有信心表现,即问题来源于学生,解决问题靠学生。如果课堂上不断生成新问题,不断有质疑、辩论、挑战的声音或思考那是最佳的。

勇敢面对

同学们在生活和学习中一定会有一些令人灰心、失望又不敢面对的事情吧?当你面对这些事情时，你会怎样做呢?下面我给大家讲一个故事，或许能对大家有所启发。

小学科学“大单元教学”下创设问题情境的策略

"大单元教学"是新课程倡导的一种教学理念,是针对"小单元教学"提出的一种教学方法。大单元教学一般以学段、学期、单元内容为单位进行统整设计,大单元教学的特点是"大",大框架、大内容、大任务。本文中的大单元教学是指基于单元内容二度开发和整体设计基础上的教学。笔者在小学科学教学中,系统分析单元内容,对单元内容予以重组、整合、开发,进行单元整体规划,有序安排课时教学。

小学《道德与法治》课培养学生核心素养的策略

十八大报告中曾提出,教师教学应当将立德树人作为首要任务,并在各个学科中促进学生学科素养的建立。核心素养的提出为教师教学指明了方向,同时也是对传统教学提出的新的挑战。核心素养是什么?如何帮助学生建立核心素养?对这两个问题的理解关系到教师的教学理念和教学效果。从'双基教学'到'三维目标',直至目前新提出的核心素养,呈现的是我国教育的不断升级和革新,凸显了对学生主体性和全面性的重视。通俗的讲,核心素养是学生在学习.

浅析小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

绘本是由图片和文字构成的一种图画书,它能以直观的、生动形象的方式向学生输送知识,使学生能简便、快乐地学习,由此可见,绘本教学是小学英语教学的一个重要组成部分,在实际教学中发挥着不可替代的作用。但是由于各种原因的相互影响,使得绘本教学的作用并没有全方位地体现出来。本文将正视小学英语绘本教学中存在的问题,并提出相应的解决策略。

小学音乐教育中欣赏教学与歌唱教学的关系

小学音乐教育在小学教育阶段有着重要地位,对小学生价值观、世界观的塑造起着十分重要的作用。小学音乐教育包括乐器教学、欣赏教学和歌唱教学。乐器教学在小学阶段不占重点,而歌唱教学与欣赏教学这是重点教学部分,也是重点难点。如果合理应用这两种教学方式,在一定程度上可以培养学生对音乐的兴趣,提升他们的音乐素养,同时陶冶他们的情操。因此本文将探讨欣赏教学与歌唱教学在小学音乐教育中的作用以及两者的关系,只有弄清楚它们之间的关系,使两者有机结合,才能更好的培养小学生们的音乐素养。那么在实际教学过程中,掌握欣赏教学与歌唱教学的关系,了解两种教学方式作用就显得尤为重要。

青春抗痘记

唉!可能是春姑娘播种时没注意,竟把这四季长青之痘——青春痘,撒在了我姐姐的脸上。姐姐的斗“痘”大行动从此便拉开了序幕。长了痘痘可不是一件轻松的事,虽然只有几颗,但却长在最引人注目的地方,更何况姐姐的模样本来就算不上“靓”,这一来真是雪上加霜。女孩子哪有不爱美的?别看姐姐在同学们面前装得满不在乎,背地里可急着呢!豁出去了!姐姐决定将这道“风景线”彻底消灭掉。