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如何打造小学语文高效课堂
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作者 赵宝莲 《神州》 2013年第21期57-57,59,共2页
随着课程改革的不断深入,教学水平、教育观念、教学方式、学习方式、评价方式都在发生着翻天覆地质的变化。但是,长期以来形成的思维方式、教学习惯乃至评价标准不可能随着课程的改变而彻底改变,这样就造成了课堂教学效率的低下。故... 随着课程改革的不断深入,教学水平、教育观念、教学方式、学习方式、评价方式都在发生着翻天覆地质的变化。但是,长期以来形成的思维方式、教学习惯乃至评价标准不可能随着课程的改变而彻底改变,这样就造成了课堂教学效率的低下。故此,实施课堂高效教学,进一步改变课堂教学中少慢差费的现状,成为深化课程改革,进一步实施素质教育的当务之急。那么如何打造小学语文高效课堂呢?我浅谈几点认识。 展开更多
关键词 高效课堂 小学语文 课堂教学效率 课程改革 教学水平 教育观念 教学方式 学习方式
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让学生成为课堂上的主角
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作者 赵宝莲 《语文建设》 北大核心 2012年第7期65-65,共1页
陶行知先生指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。教学过程中如何让学生主动发现问题、提出问题,在潜移默化中逐步培养思维能力呢?笔者总结出如下两点做法:
关键词 学生 主角 课堂 提出问题 教学过程 思维能力 潜移默化 陶行知
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