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基于分层教学法的初中英语教学探索 被引量:5
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作者 崔玉芬 《中学生英语》 2017年第26期15-15,共1页
随着教育改革的推进,人性化教学备受推崇,尊重学生主体性,因材施教,发展个性是教学有效实施的关键,因此,利用分层教学法开展教学,尊重学生主体地位,使学生成为学习的主人,具体问题具体分析,能够达到理想的教学效果,提高教学效率,以初中... 随着教育改革的推进,人性化教学备受推崇,尊重学生主体性,因材施教,发展个性是教学有效实施的关键,因此,利用分层教学法开展教学,尊重学生主体地位,使学生成为学习的主人,具体问题具体分析,能够达到理想的教学效果,提高教学效率,以初中英语教学为例,探索分层教学法在教育教学中的应用。 展开更多
关键词 分层教学法 教学效果 学生主体地位 主体性 合作学习理论 学习态度 人性化教学 教育理论 讲授学习 教育改革
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